【摘 要】
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创新并实施“学工融合工作室”人才培养模式，实现学习过程与工作过程对接、学习项目与职业标准对接、学习场所与工作场所对接，构建“做中学”“学中做”式“项目导向”课程体系
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创新并实施“学工融合工作室”人才培养模式，实现学习过程与工作过程对接、学习项目与职业标准对接、学习场所与工作场所对接，构建“做中学”“学中做”式“项目导向”课程体系、考核评价体系，建立满足“学工融合工作室”人才培养模式运行需要的校内外实习实训基地，打造“专兼结合、德艺双馨”的技艺型教学团队，提升专业和专业群社会服务能力。
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