【摘 要】
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美术课堂教学的本身是艺术的教学，而艺术教学需要讲究教学的艺术性，来体现艺术的美、教学的美。教师在课堂教学中要细心寻求艺术灵感的来源，引导学生走进艺术的天堂，让他们在课堂
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美术课堂教学的本身是艺术的教学，而艺术教学需要讲究教学的艺术性，来体现艺术的美、教学的美。教师在课堂教学中要细心寻求艺术灵感的来源，引导学生走进艺术的天堂，让他们在课堂中感受来自艺术的魅力，真正的营造出一个美的环境，从而实现美的创造。一堂真正的美术课堂，它是蕴含着丰富的情感的。从教育改革的目的出发来看，主要是为了培养一些全面发展的具有多重素质的学生，而美育的教育则是全面素质教育的重要内容。因此，优化美术课堂的教学质量，是提速美育教学的重要保证。
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