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文本不仅是阅读教学的主要凭借．而且是进行习作训练的直接资源．习作训练既可以“取其法”，又可以“用其材”。所以我认为学生最经常、最有效的写作训练，应该渗透于阅读教学之中。怎样充分挖掘文本中的写作因素，把写的训练有机融合于阅读教学之中，做到读写结合，以此来提高学生的写作能力呢？我们可以尝试以下几种训练方式．