初中地理教学中提升学生识图能力的具体策略

来源 :课堂内外·初中教研 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wudi120
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在新课改理念的推广和应用中,应不断更新教师的教学理念以及创新教学方法,转变以往重理论填鸭式的教学现状,将培养学生学习能力以及课堂教学质量放在教学活动的首位.就初中地理教学而言,学生在教师的引导下能够学习各个国家的地理特征以及风俗习惯,拓展学生的学习视野.而其中地理理论知识包含许多图文信息,需要学生掌握基本的识图能力,本文对初中地理教学中提升学生识图能力的具体策略进行探讨.
其他文献
伴随着体质健康教育观念的推广,天河中学基于温州本土文化特色与自身实际推出校本课程“魅力南拳”,充分挖掘南拳的文化内涵和社会价值,拓展符合学生需求的南拳教学内容,探索适合当下的南拳教学方式,形成独具特色的校本课程,既补充了学校课程体系,又发展了学生的核心素质、锤炼了教师的专业品质,提升了学校的品牌效应.
国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)指出:“信息技术对教育发展具有革命性影响,必须予以高度重视.”类推而言,计算机语言编程教学在中小学教育中具有新时代教育的革命性,它可以在一定程度上辅助基础学科的学习.实践证明,在编程学习中可以顺带学习或巩固其他学科相关的一些知识,特别是语文数学英语这三门基础学科.
在现代信息技术的不断发展下,很多带有“微”的名号事物出现,比如微视频、微博等出现在现实生活中,同时教育中的微课教学也得到了较为广泛的应用.教师根据学生的实际学习需要,将某个小的知识点进行突破教学的方式便是微课.微课在初中历史中的应用率较高,是对传统教学模式的更新,大大提高了初中历史的教学效率.本文先分析微课在初中历史课堂教学运用中的意义,接着提出几点对策,期许能够促进微课在初中历史课堂教学中的应用效率.
本文阐述了用国画艺术的意境表达学生对未来科技的情感和思考,举例说明了国画传统技法在创作科幻画中的具体应用,从而有效提升学生的美术素养.
思维导图是目前人们工作学习中运用十分普遍的一种工具,由于化学学科知识系统性强、关键点繁杂,导致很多学生在学习时感到吃力.为了解决该问题,很多教师开始尝试将思维导图运用于课堂教学,其不仅可以强调知识重点,还能帮助学生梳理知识框架.基于此,本文对思维导图在初中化学教学中的运用进行研究,希望给初中化学老师提供一些帮助.
随着经济的高速发展,物质水平大幅度提升,教育环境也自然地发生了巨大变化.越来越多的家庭对教育质量要求越来越高,这也使得初中生面临的压力越来越大.初中学生的身心发展尚不成熟,抗挫折能力也相对较弱,心理问题也是频频出现.怎样提高初中学生抗挫折能力,是学校亟须解决的一个重要教育问题.本文从体育教学重塑挫折教育的必要性、挫折教育在体育教学中实施的建议、体育课程挫折教育的有效途径三个维度来探讨体育教学中的挫折教育.
在素质教育背景下,学生身体素质成为教育的关注点,在现代社会中,政治经济文化都得到了发展,社会生活水平提高的背景下,导致学生缺乏锻炼、体重不合格等现象的出现.学生若想德智体美劳全面发展,首先要保证个人具备优秀的身体素质.因此,让学生养成终身体育意识对学生的今后发展都有着极其重要的作用.
疫情如镜,照出“停课不停学”直播课的利弊.学生居家在线学习,师生之间难以良性互动,学生学习的差异化也难以得到及时反馈和处理.为此,本文以道德与法治直播课中的实际案例分析为出发点,通过一系列具体步骤剖析并重点阐述智慧的解决方案,以为网上落实立德树人根本任务提供有价值的参考.
新课改理念在教学活动中对教师的教学理念和教学模式提出了新的要求,要始终将培养学生综合能力作为教学活动的重点,以促进学生综合素养的提升.初中物理教学具有较强的科学性和实验性的特点,教师在实际教学中为了培养学生提升物理核心素养,就必须重视物理实验教学法的应用价值,以达到物理教学效果.
图像能够将地理知识以更加直观、立体的形式展现出来,从而达到激发学生学习兴趣,提高学生学习质量的目的.在初中地理教学过程中,教师需要充分运用“以图导学”的教学方法,构建地理高效课堂.