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从国家科技、经济发展及国家中长期教育教学改革规划对职业学生素质要求出发,提出理工类课程教学实施:十六项人格素质、人生七宝、智慧哲理故事、头脑风暴、关键能力培养等人文、职业素养环节、模拟公司制的教学组织模式等,为培养高素质高端技能型人才实施理工类课程实践教学打下良好基础.也为提高学生综合素质、实现师生幸福人生探索出一条行之有效的方法.