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摘要：近年来，随着多媒体技术和新媒体技术的不断发展，网络呈现百家争鸣百花齐放的状态，对于青年学生而言，网络社交逐渐占据学生课余生活的主体地位，披着娱乐外衣的泛娱乐化文化逐步被广大青年学生接受和认同，高职院校学生属于将来的应用型人才，在校园和社会文化的双重作用下，容易接收到各种不良因素的影响，本文首先介绍了泛娱乐化的内涵和危害，并从青年学生的角度剖析对学生的不良影响进而提出相应对策。
关键词：网络媒体;泛娱乐化;青年学生;对策
一、网络“泛娱乐化”的主要内涵及其危害
“泛娱乐化”现象，一般来说是指以消费主义、享乐主义为内核，通过不同种类的手段和形式展现现代人对于同一事物的不同观念，使事物的内容被娱乐化地表达。泛娱乐文化是资本和娱乐的结合过程中，通过网络自媒体的推动而产生的，简单来说，就是指将一切公众话语都用娱乐化的方式表达，在我国文化繁荣发展，当代新媒体技术的助推下，各种直播平台、综艺节目等都表现出泛娱乐化倾向，与传统的文化不同，娱乐化的表达更容易被广大的青年和学生群体所认同和接受，尤其是高职生正处于受校园文化和社会文化双重作用的阶段，极其容易收到各种不良因素的影响，并对青年学生的心理、情感，尤其是价值观的塑造，产生前所未有的巨大后挫力。
当前网络泛娱乐化环境下，社会价值观现状在当下已表现出以下倾向：
1. 网络“泛娱乐化”的表现
影响人类行为的主要因素有生理因素、心理因素和社会环境。其中，生理因素是基礎，心理因素是核心，社会因素是根本。个体行为常受到其思想、心理情绪和社会习俗的支配，而法律与制度是人为制定的用以规范人们互动行为的约束条件。泛娱乐化虽然发轫于网络空间，但作用于现实社会，与个人的发展与社会的稳定联系紧密。马斯洛认为，一个国家多数人的需要层次结构是同这个国家的经济发展水平、科技发展水平、文化和人民受教育的程度直接相关的。
所谓“泛娱乐化”是指在信息化条件下娱乐元素在社会生活中过度泛滥，导致人们以娱乐化的心态对待一切，以娱乐作为价值衡量标准所形成的一种社会现象。泛娱乐化是当前社会生活中出现的一种新社会现象，它依靠现代传媒和高科技信息传播的手段，将各领域的人物及事件等进行娱乐性修饰，把能否取乐、吸引大众作为追求的目标，大大降低了文化市场的严肃性。泛娱乐化使原本不包含娱乐元素的事物转向娱乐化的属性，并将娱乐化渗透到经济、文化、社会等领域，满足着人们的需求。这种低层次感官刺激满足了不少人的心理需求，使泛娱乐化市场不断扩大，驱动着无数人忘却了理性。
2. 网络“泛娱乐化”问题的实质
网络“娱乐泛化”放大了网络的娱乐方面，带来网络媒体功能的失衡和网络文化价值的走低。就制作、传播娱乐文化的主体而言，“泛娱乐化”不顾社会利益，单纯追求经济利益最大化，以娱乐化方式来包装问题与事件，花样翻新地吸引关注度和追求轰动效应，使问题与事件本身所蕴含的意义表达与反思性议题被削弱，其实质是受拜金主义的影响。就受众而言，“泛娱乐化”则主张娱乐至上，以娱乐价值来衡量一切事物，过度追求感性娱乐。
二、网络泛娱乐化对青年学生的影响
1、淡化责任感
娱乐化新闻使得思想、政治、民生类等新闻的生成空间、比例被挤压。一些网络媒体在新闻题材中掺杂过多娱乐成分，以夸张的标题、煽情性的语言增加新闻事件的娱乐性冲击和刺激受众者的感官神经，却相应地淡化了新闻本身的正能量。当前大学生面临经济社会发展的复杂性、学习的压力以及将来就业的矛盾，娱乐新闻以活泼、幽默、轻松的文风出现，会使其心情放松。但长期受娱乐化新闻的熏染，一些大学生的注意力难免会被网络中大量花边新闻、绯闻趣事、艺人的事件门、婚恋所吸引。现实中一些大学男生多有关注娱乐新闻，关心各种“炒作”;一些女生则专注时尚潮流，多谈娱乐八卦。他们不能专注读书学习，变得心浮。对新时代自身肩负的责任和使命有所淡化。
2、人生价值观功利化
部分高职生受这种现象的影响，在价值取向和人生选择的时候偏离了社会主义主流价值，把实现人生理想等同于当明星，当网红主播，把人生成功等同于爆红暴富，导致青年学生的价值观越来越走向功利化，对正处在人生观形成时期的高职生产生了极大的消极影响。
3、审美弱化
审美是美育的重要组成部分，网络泛娱乐化轻松的外衣下，阻碍了人们对重大事件的深入搜索和探讨，对严肃的公众事件缺乏深入了解和思考，久而久之，整个社会的审美将趋于弱化甚至平庸。高职生的审美价值观并没有定型，在泛娱乐化的今天，青年学生的审美观逐渐开始衰退，审美被弱化甚至被丑化，长期形成了低趣、低俗的审美观。现在的高职学生已不再以审美的本意来体现中华民族的传统美德。他们的审美观在泛娱乐的影响下发生了变化。
三、网络泛娱乐文化环境下高职生教育对策
1、培养价值共识，强调社会核心价值认同。
当下中国正处于社会发展的重大重要时期，青年学生价值共识的培育对社会的稳定发展有着重大的意义，当下信息发达额网络世界中，人人都可以成为自媒体，只要有想法，人人都可以随时在网络上分享观点和动态。当然不同的价值观相互碰撞和传播，能让网络空间更加精彩纷呈，这样百花齐放的网络信息库可以被各种社会群体接受，从而碰撞出多元文化，形成众声喧哗的景象。所以，在网络空间中，更应当积极引导学生群体正确认识各类思潮和文化的形成原因及其发展脉络，是学生能自觉极致不良思想的侵害，能在庞杂的网络信息社会上明辨是非区直，端正价值观，避免被不良思潮所误导。用科学的观点和方法将泛娱乐化的危害层层剖析，贯彻正确的思想导向，强化当代高职青年学生的主流意识形态认同感。塑造正确的青年学生意识形态。
2、推动社会主义核心价值观浸润式培育，掌握主流网络话语权。
互联网已经成为舆论斗争的主战场，话语权不仅可以引导整个社会上的主流舆论，也可以有效传递正确的价值导向，我们要在网络中，积极关注和钻研各类平台和空间，发挥各类各类媒体的作用，不断扩大主流价值观对于青年学生的影响，引发"蝴蝶效应"，掌握网络主流话语权，不是搞一言堂，要采取青年学生喜闻乐见的形式，选取让学生有共鸣、愿意倾听的案例，从内心深处认同当下主流价值观，采取以官方媒体为主，多种新媒体与自媒体为辅的方式，在日常学习和生活中，浸润式的对学群体展开全方位多角度的教育。 3、加强网络内容监管，净化网络文化。
在网络中，娱乐的对象可以是政治、经济、文化、教育等一切东西，主流核心价值取向被边缘化甚至弱化，因此我们首先要做的，就是必须将社会主义核心价值观主导地位充分落实在各类网络空间之中，同时对各类文化内容强力监督监管，从源头上净化网络和阻断不良信息传播，并在网络空间中加强青年的主流意识形态教育，将中华民族伟大复兴实践与自身成长成才历程相统一，把这一思想内涵的强大力量转化为实践动力，摒弃泛娱乐化思想的庸俗观念与虚无价值。同时，在网络社会中积极宣传新思想、新理念，在网络市场内全面推进意识形态治理方针，实现由"宽松软"向"严紧硬"的转变，给青年学生意识形态打下基调，丰盈网络空间中青年的精神世界。
四、结语
近年来，网络新媒体技术迅猛发展，与之相伴而来的泛娱乐化思潮在日益影响人们尤其是青年生活方式、思考方式的同时，不断形塑着青年主流意识形态认同与发展的新形态。在与消费主义、虚无主义、普世价值、新自由主义等思潮的合流之后，泛娱乐化不再是单纯的用以释放压力和慰藉心灵的器物，而是暗含特定意识形态立场的价值观念。伴随这种价值观念而来的是非政治化与意识形态极化倾向、资本逻辑导控风险、要解决这個问题，关键在于充分重塑青年主流意识形态认同。同时，还需牢固掌握网络空间话语权、妥善回应网络焦点问题、积极净化网络空间生态，以不断提升网络意识形态治理效能。
参考文献
[1]宋利敏. 自媒体时代高职学生的网络文化认同[J]. 今日财富， 2017， 000（013）：180-180.
[2]赵建波.“泛娱乐化”思潮对大学生价值观念的消极影响及其应对策略[J].思想教育研究，2018（ 11） ： 72-76.
[3]尼古拉斯·卡尔.浅薄： 互联网如何毒害了我们的大脑[M].刘纯毅，译.北京： 中信出版社，2010.
[4]贾晶， 赵会武. 泛娱乐化思潮对大学生政治认同的影响及对策研究[J]. 视听， 2018， 000（011）：227-228.
[5]郝帅. 偶像养成节目的泛娱乐化对青少年价值观的消极影响[J]. 北京青年研究， 2019（3）：43-47.
武汉城市职业学院2021年度党建和思想政治教育专项研究计划课题：“泛娱乐化”思潮下武汉城市职业学院学生主流意识形态认同研究
关键词：网络媒体;泛娱乐化;青年学生;对策
一、网络“泛娱乐化”的主要内涵及其危害
“泛娱乐化”现象，一般来说是指以消费主义、享乐主义为内核，通过不同种类的手段和形式展现现代人对于同一事物的不同观念，使事物的内容被娱乐化地表达。泛娱乐文化是资本和娱乐的结合过程中，通过网络自媒体的推动而产生的，简单来说，就是指将一切公众话语都用娱乐化的方式表达，在我国文化繁荣发展，当代新媒体技术的助推下，各种直播平台、综艺节目等都表现出泛娱乐化倾向，与传统的文化不同，娱乐化的表达更容易被广大的青年和学生群体所认同和接受，尤其是高职生正处于受校园文化和社会文化双重作用的阶段，极其容易收到各种不良因素的影响，并对青年学生的心理、情感，尤其是价值观的塑造，产生前所未有的巨大后挫力。
当前网络泛娱乐化环境下，社会价值观现状在当下已表现出以下倾向：
1. 网络“泛娱乐化”的表现
影响人类行为的主要因素有生理因素、心理因素和社会环境。其中，生理因素是基礎，心理因素是核心，社会因素是根本。个体行为常受到其思想、心理情绪和社会习俗的支配，而法律与制度是人为制定的用以规范人们互动行为的约束条件。泛娱乐化虽然发轫于网络空间，但作用于现实社会，与个人的发展与社会的稳定联系紧密。马斯洛认为，一个国家多数人的需要层次结构是同这个国家的经济发展水平、科技发展水平、文化和人民受教育的程度直接相关的。
所谓“泛娱乐化”是指在信息化条件下娱乐元素在社会生活中过度泛滥，导致人们以娱乐化的心态对待一切，以娱乐作为价值衡量标准所形成的一种社会现象。泛娱乐化是当前社会生活中出现的一种新社会现象，它依靠现代传媒和高科技信息传播的手段，将各领域的人物及事件等进行娱乐性修饰，把能否取乐、吸引大众作为追求的目标，大大降低了文化市场的严肃性。泛娱乐化使原本不包含娱乐元素的事物转向娱乐化的属性，并将娱乐化渗透到经济、文化、社会等领域，满足着人们的需求。这种低层次感官刺激满足了不少人的心理需求，使泛娱乐化市场不断扩大，驱动着无数人忘却了理性。
2. 网络“泛娱乐化”问题的实质
网络“娱乐泛化”放大了网络的娱乐方面，带来网络媒体功能的失衡和网络文化价值的走低。就制作、传播娱乐文化的主体而言，“泛娱乐化”不顾社会利益，单纯追求经济利益最大化，以娱乐化方式来包装问题与事件，花样翻新地吸引关注度和追求轰动效应，使问题与事件本身所蕴含的意义表达与反思性议题被削弱，其实质是受拜金主义的影响。就受众而言，“泛娱乐化”则主张娱乐至上，以娱乐价值来衡量一切事物，过度追求感性娱乐。
二、网络泛娱乐化对青年学生的影响
1、淡化责任感
娱乐化新闻使得思想、政治、民生类等新闻的生成空间、比例被挤压。一些网络媒体在新闻题材中掺杂过多娱乐成分，以夸张的标题、煽情性的语言增加新闻事件的娱乐性冲击和刺激受众者的感官神经，却相应地淡化了新闻本身的正能量。当前大学生面临经济社会发展的复杂性、学习的压力以及将来就业的矛盾，娱乐新闻以活泼、幽默、轻松的文风出现，会使其心情放松。但长期受娱乐化新闻的熏染，一些大学生的注意力难免会被网络中大量花边新闻、绯闻趣事、艺人的事件门、婚恋所吸引。现实中一些大学男生多有关注娱乐新闻，关心各种“炒作”;一些女生则专注时尚潮流，多谈娱乐八卦。他们不能专注读书学习，变得心浮。对新时代自身肩负的责任和使命有所淡化。
2、人生价值观功利化
部分高职生受这种现象的影响，在价值取向和人生选择的时候偏离了社会主义主流价值，把实现人生理想等同于当明星，当网红主播，把人生成功等同于爆红暴富，导致青年学生的价值观越来越走向功利化，对正处在人生观形成时期的高职生产生了极大的消极影响。
3、审美弱化
审美是美育的重要组成部分，网络泛娱乐化轻松的外衣下，阻碍了人们对重大事件的深入搜索和探讨，对严肃的公众事件缺乏深入了解和思考，久而久之，整个社会的审美将趋于弱化甚至平庸。高职生的审美价值观并没有定型，在泛娱乐化的今天，青年学生的审美观逐渐开始衰退，审美被弱化甚至被丑化，长期形成了低趣、低俗的审美观。现在的高职学生已不再以审美的本意来体现中华民族的传统美德。他们的审美观在泛娱乐的影响下发生了变化。
三、网络泛娱乐文化环境下高职生教育对策
1、培养价值共识，强调社会核心价值认同。
当下中国正处于社会发展的重大重要时期，青年学生价值共识的培育对社会的稳定发展有着重大的意义，当下信息发达额网络世界中，人人都可以成为自媒体，只要有想法，人人都可以随时在网络上分享观点和动态。当然不同的价值观相互碰撞和传播，能让网络空间更加精彩纷呈，这样百花齐放的网络信息库可以被各种社会群体接受，从而碰撞出多元文化，形成众声喧哗的景象。所以，在网络空间中，更应当积极引导学生群体正确认识各类思潮和文化的形成原因及其发展脉络，是学生能自觉极致不良思想的侵害，能在庞杂的网络信息社会上明辨是非区直，端正价值观，避免被不良思潮所误导。用科学的观点和方法将泛娱乐化的危害层层剖析，贯彻正确的思想导向，强化当代高职青年学生的主流意识形态认同感。塑造正确的青年学生意识形态。
2、推动社会主义核心价值观浸润式培育，掌握主流网络话语权。
互联网已经成为舆论斗争的主战场，话语权不仅可以引导整个社会上的主流舆论，也可以有效传递正确的价值导向，我们要在网络中，积极关注和钻研各类平台和空间，发挥各类各类媒体的作用，不断扩大主流价值观对于青年学生的影响，引发"蝴蝶效应"，掌握网络主流话语权，不是搞一言堂，要采取青年学生喜闻乐见的形式，选取让学生有共鸣、愿意倾听的案例，从内心深处认同当下主流价值观，采取以官方媒体为主，多种新媒体与自媒体为辅的方式，在日常学习和生活中，浸润式的对学群体展开全方位多角度的教育。 3、加强网络内容监管，净化网络文化。
在网络中，娱乐的对象可以是政治、经济、文化、教育等一切东西，主流核心价值取向被边缘化甚至弱化，因此我们首先要做的，就是必须将社会主义核心价值观主导地位充分落实在各类网络空间之中，同时对各类文化内容强力监督监管，从源头上净化网络和阻断不良信息传播，并在网络空间中加强青年的主流意识形态教育，将中华民族伟大复兴实践与自身成长成才历程相统一，把这一思想内涵的强大力量转化为实践动力，摒弃泛娱乐化思想的庸俗观念与虚无价值。同时，在网络社会中积极宣传新思想、新理念，在网络市场内全面推进意识形态治理方针，实现由"宽松软"向"严紧硬"的转变，给青年学生意识形态打下基调，丰盈网络空间中青年的精神世界。
四、结语
近年来，网络新媒体技术迅猛发展，与之相伴而来的泛娱乐化思潮在日益影响人们尤其是青年生活方式、思考方式的同时，不断形塑着青年主流意识形态认同与发展的新形态。在与消费主义、虚无主义、普世价值、新自由主义等思潮的合流之后，泛娱乐化不再是单纯的用以释放压力和慰藉心灵的器物，而是暗含特定意识形态立场的价值观念。伴随这种价值观念而来的是非政治化与意识形态极化倾向、资本逻辑导控风险、要解决这個问题，关键在于充分重塑青年主流意识形态认同。同时，还需牢固掌握网络空间话语权、妥善回应网络焦点问题、积极净化网络空间生态，以不断提升网络意识形态治理效能。
参考文献
[1]宋利敏. 自媒体时代高职学生的网络文化认同[J]. 今日财富， 2017， 000（013）：180-180.
[2]赵建波.“泛娱乐化”思潮对大学生价值观念的消极影响及其应对策略[J].思想教育研究，2018（ 11） ： 72-76.
[3]尼古拉斯·卡尔.浅薄： 互联网如何毒害了我们的大脑[M].刘纯毅，译.北京： 中信出版社，2010.
[4]贾晶， 赵会武. 泛娱乐化思潮对大学生政治认同的影响及对策研究[J]. 视听， 2018， 000（011）：227-228.
[5]郝帅. 偶像养成节目的泛娱乐化对青少年价值观的消极影响[J]. 北京青年研究， 2019（3）：43-47.
武汉城市职业学院2021年度党建和思想政治教育专项研究计划课题：“泛娱乐化”思潮下武汉城市职业学院学生主流意识形态认同研究