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教育叙事研究中存在的问题及其改进
教育叙事研究中存在的问题及其改进
来源 :当代教育论坛(宏观教育研究) | 被引量 : 0次 | 上传用户:A13808289587
【摘 要】
:
教育叙事研究自20世纪90年代末传入我国,以迅雷不及掩耳之势成为我国教育研究的一种重要的方法。教育叙事研究的开展,不仅对理论工作者而且对中小学教师都产生了很大的影响。
【作 者】
:
提秀雷
【机 构】
:
南京师范大学教育科学学院硕士生
【出 处】
:
当代教育论坛(宏观教育研究)
【发表日期】
:
2007年08期
【关键词】
:
教育叙事研究
问题
改进
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教育叙事研究自20世纪90年代末传入我国,以迅雷不及掩耳之势成为我国教育研究的一种重要的方法。教育叙事研究的开展,不仅对理论工作者而且对中小学教师都产生了很大的影响。本文分析了教育叙事研究在应用中及方法本身存在的问题,以期使人们对教育叙事研究有更准确的把握,更好地运用这一研究方法。
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