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“听说”盛宴,为英语教学注入生机
“听说”盛宴,为英语教学注入生机
来源 :教育艺术 | 被引量 : 0次 | 上传用户:mengyi123
【摘 要】
:
小学生对新事物吸收能力强,记忆力好,但其抽象思维还未得到有效开发,对于知识的抽象理解能力不足。这样的心理特点,决定了小学英语教学与初、高中英语教学有所区别,教师在组
【作 者】
:
石海峰
【机 构】
:
江苏省如东县宾山小学
【出 处】
:
教育艺术
【发表日期】
:
2015年5期
【关键词】
:
小学英语教学
听说教学法
吸收能力强
抽象理解
内容组织
理论特点
词形变化
重复练习
角色扮演
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小学生对新事物吸收能力强,记忆力好,但其抽象思维还未得到有效开发,对于知识的抽象理解能力不足。这样的心理特点,决定了小学英语教学与初、高中英语教学有所区别,教师在组织小学英语教学时,应该尽量减少不必要的抽象内容,多以轻松、有趣、形象的内容组织教学,这样更有利于学生的英语学习。
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