【摘 要】
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听、读是信息的输入过程,说、写则是信息的输出过程。输入是为了输出。所以还必须通过说和写来学习语言。说和写的训练乃是调动已储备的语言信息,通过表达来达到巧妙运用语言
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听、读是信息的输入过程,说、写则是信息的输出过程。输入是为了输出。所以还必须通过说和写来学习语言。说和写的训练乃是调动已储备的语言信息,通过表达来达到巧妙运用语言的目的。可以说,说和写是更高层次的积累语言。一、在日常诵读中学习语言诵读是传统的优秀教学法。好书不厌百回读,熟读深思子自知。熟读唐诗三百首,不会写诗也会吟。讲的都是诵读的好处。有些文章,词汇丰富,语法规范,内容深刻,读起来流畅自然,琅琅上口。让学生反复诵读,乃至熟极而流,他们就会从中领悟出一些规律,产生认识上的飞跃。所背诵的东西一旦烂熟于心,则其
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