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学习汉语语法知识有助于学生理解文本中的语言难点，有利于提高学生自觉理解和规范运用汉语言文字的能力。可自从2001年新课改以来，由于《语文课程标准》（2001年版）淡化了语法知识，提出“语法、修辞知识不作为考试内容”，从此汉语语法知识就淡出中学语文课堂，并呈渐行渐远之势。
2001年以后的中考试题，直接考查汉语语法知识的除了在2002年四川等省市语文试卷中偶有出现而外，在其他地市的中考试卷中再也难觅踪迹。2012年2月初，教育部公布了义务教育阶段19个学科科目的新课程标准（2011版）具体内容，并决定从2012年秋季学期正式开始执行。2011年版《语文课程标准》把“2001年版”中“语法、修辞知识不作为考试内容”修订为“语文知识的学习重在运用，其概念不作为考试内容”，强调不用语法名词述语考学生，语法知识的学习要重在运用。的确，中考试题不应考查学生对语法概念、定义的识记，但可以考查学生运用语法知识解决语言实际运用问题的能力。于是，2012年各地中考命题随之悄然变脸，汉语语法知识题于课改10年后首次大范围现身中考试卷。归纳一下，主要有以下几种考查形式：
一、划分词类
（2012？黄冈市）下列各项对语法知识的判断与分析，正确的一项是（ ）
A.“雄伟”“壮丽”“非常”“宁静”都属于形容词。
B．短语“黄麻起义”“天堂美景”“赤壁风光”“武穴酥糖”的结构都相同。
C．“投资亿元的武穴梅苑现代畜牧科技示范园建成并开始使用”，句子的主干是“示范园建成使用”。
D．“我到了自家的房外，我的母亲早已迎着出来了，接着便飞出了八岁的侄儿宏儿”，这句中“飞出”运用比喻的修辞手法，生动地刻画出小孩活泼灵动的性格。
【解析】选项A考查词类的划分。按词在造句中的不同作用而分出来的类一般称作词类，现代汉语的词类可分为名词、动词、形容词、数词、量词、代词、副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词等十二类。要判断一个词的类别，主要看它在造句中所起的作用，“雄伟”“壮丽” “宁静”这三个词可以做句子的谓语或谓语中心语、定语、状语、补语等，后面也可以带补语，所以都是形容词；“非常”一般用在形容词的前边，表示程度，所以是一个副词。
二、判定短语类型
（2012？贵阳市）下列知识判断错误的一项是（ ）
A.“那声音大概是横笛，宛转，悠扬……”句中加点的词依次是副词、形容词。
B.“当踏上这片想象中荒凉的大地时，张骞被这里繁盛的美景惊呆了。”句中“荒凉”和“繁盛”是一组反义词。
C.“从前对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干，只是更彻底，更漂亮，以至于荡然无存。”句中加点词语在这里是贬义词。
D.对“敬畏自然”“曹刿论战”“阿长与《山海经》”“莲文化的魅力”四个短语类型的判定依次为：后补短语、主谓短语、并列短语、偏正短语。
【解析】选项D考查短语类型的判定。词和词按照不同的语法规则进行组合，就造成不同类型的短语。根据词和词之间不同的结构关系，我们可以把短语分成偏正短语、动宾短语、后补短语、主谓短语、并列短语等五种类型。判定短语的类型，主要看词和词之间的结构关系。“敬畏自然”中的“敬畏”是一种动作，“自然”是受“敬畏”这个动作影响、支配的事物，所以“敬畏自然”动宾短语。“曹刿论战”中的“曹刿”是陈述的对象，“论战”是对于主语“曹刿”的陈述，所以“曹刿论战”是主谓短语。“阿长与《山海经》”中的“阿长”“《山海经》”是两个词语并列在一起，地位平等，不分轻重主次，所以“阿长与《山海经》”是一个并列短语。“莲文化的魅力”里，“魅力”是主体，是中心语，“莲文化”修饰、限制“魅力”，是修饰语，所以“莲文化的魅力”是一个偏正短语。
三、划分句子成分
（2012？山西省）下列单句中“贝聿铭”作主语的一项是（ ）
A．我们仰望杰出建筑师贝聿铭。
B．美国建筑界宣布1979年是“贝聿铭年”。
C．贝聿铭获得被称为建筑界诺贝尔奖的普茨克奖。
D．中国传统的建筑艺术在贝聿铭心中。
【解析】本题考查句子成分的划分。在A选项中，“贝聿铭”是宾语“杰出建筑师贝聿铭”的中心语。在B选项中，“贝聿铭”是宾语部分“1979年是‘贝聿铭年’”里“贝聿铭年”这个偏正短语中“年”的修饰语。在C选项中，“贝聿铭”作句子的主语。在D选项中，“贝聿铭”是宾语部分“贝聿铭心中”这个偏正短语里“心中”的修饰语。
四、找出句子主干
（2012？烟台市）下列各项说法有误的一项是（ ）
A.古人说的“弱冠”指的是男子20岁，“桑梓”指的是故乡，“鸿雁”常用来喻指书信。
B.下面这句话中的标点符号运用完全正确：花市上，牡丹、牵牛、梅花、菊花等等……四季的鲜花都挤在一起啦！
C.“在人民政府的领导下，经过彻底整修，这座古桥又恢复了青春。”此句的主干是，桥恢复青春。
D.“最美女教师张丽莉的感人事迹，经过媒体的大事渲染，传遍了祖国大江南北。”句中加点成语运用不够恰当。
【解析】选项C考查句子主干的判定。这是一个主谓句，“在人民政府的领导下”和“经过彻底整修”是两个状语，主语由偏正短语充当，包含中心语“桥”和 “这座”“古”两个定语；谓语由偏正短语充当，包含中心语“恢复”和状语“又”；“青春”是宾语。只要把这些状语和定语逐层压缩掉，剩下的部分“桥恢复青春”就是这个句子的主干。
五、划分句子结构关系
（2012？贵阳市）下列知识判断错误的一项是（ ）
A.“逐渐壮大的中国海军一定能捍卫祖国辽阔的海疆。”这个句子的谓语是“捍卫。” B.“他虽然心里挺难受，可是一点也没有想到嫉妒别人。”这是一个转折复句。
C.“他们心中早已明白：以阿蒙森为首的挪威人已在他们之先到过这里。”这是一个复句。
D.“他每一天每一点钟都要换一套衣服。人们提到他，总是说：‘皇上在更衣室里。’”一句运用了夸张的修辞手法。
【解析】选项C考查句子结构关系的划分。句子按照其结构关系可分为单句和复句，由两个或两个以上的单句组成的句子称为复句，组成复句的单句叫做分句。这是一个单句，“他们心中”是主语，“早已明白”是谓语，“明白”之后的句子作宾语。
六、判断句式类型
（2012？威海市）下列句子的分析正确的一项是（ ）
A.长城不仅是中华民族的骄傲，也是世界人民的宝贵遗产。（转折复句）
B.老师走进教室的时候，我内心十分紧张。（句子的宾语是：紧张）
C.这个秘密让他知道了。（主动句）
D.纸的发明，为书的发展提供了理想的材料。（主干：发明提供材料）
【解析】选项C考查句式的判断。主动句和被动句是两个相对的句式，主动句就是主语是施事者，谓语是用来说明施事者发出的动作、行为的句子；被动句就是主语是受事者，谓语是用来说明受事者所遭受的动作、行为的句子。这是一个被动句，其中主语“这个秘密”是受事者，谓语“让他知道”是用来说明受事者“这个秘密”所遭受的动作、行为。
七、判断复句关系
（2012？太安市）对下面复句关系的判断正确的一项是（ ）
我很想详细地知道这故事，但阿长是不知道的，因为她毕竟不渊博。
A.一重复句，转折关系。
B.一重复句，因果关系。
C.二重复句，第一重是转折关系，第二重是因果关系。
D.二重复句，第一重是因果关系，第二重也是因果关系。
【解析】本题考查复句知识。一重复句是只有两个分句的句子，结构上只有一个层次，主要有并列、递进、转折、选择、因果、假设、条件等七种层次关系；结构上有两个层次的复句叫二重复句。本句有两个层次，是一个二重复句，第一层次在第一分句和第二三分句之间，第一层次（第一重）是转折关系；第二层次在第二分句和第三分句之间，第二层次（第二重）是因果关系。选项C是正确的。
汉语语法训练题
⒈下列各项对语法知识的判断与分析，正确的一项是（ ）
A.“漂亮”“高大”“慌张”“十分”“干净”都是形容词。
B.“木头桌子”“三个杯子”“努力学习”“成绩不错”都是偏正短语。
C.“沙漠是人类最顽强的敌人之一。”是一个祈使句。
D.“雨是最寻常的。”是一个主谓句。
⒉下列知识判断错误的一项是（ ）
A.短语“积极劳动”“非常干净”“已经出发”“写得很好”的结构都相同。
B.“中国人任人欺凌的时代已经结束了！”是一个感叹句。
C.“寓言是用假托德故事来说明某种道理的文学作品。”这句话的主语是“寓言”。
D.“一边让雨淋湿我的头发，一边还想着去田野悠然地踏青呢。”是一个并列复句。
⒊下列语句括号中分析正确的一项是
（ ）
A.时候不早了，快点走吧！（这是一个陈述句）
B.自从妈妈给他买了手机，明明的学习明显下降了。（“学习”与“下降”搭配不当）
C.那雨却下得大了，而且下了一整天。（这是一个单句）
D.包头的百姓纷纷传说八路军有一团人来攻城。（“攻城”是句子的谓语）
⒋下列说法有误的一项是（ ）
A.“他们似乎是按照某种严格的指令行事。” 句中加点的词依次是副词、形容词。
B.“大家选王丽当班长。”这是一个主动句。
C.“他心中突然感到一种异乎寻常的沉重。”此句的主干是，心中感到沉重。
D.“我们对于传说的话，不论信不信，都应当经过一番思考。”这是一个二重复句。
⒌对下面复句关系的判断正确的一项是（ ）
我们有些同志老爱用成语，搬典故，而且三回有两回用错。
A.一重复句，递进关系。
B.一重复句，并列关系。
C.二重复句，第一重是递进关系，第二重是并列关系。
D.二重复句，第一重是并列关系，第二重是递进关系。
2001年以后的中考试题，直接考查汉语语法知识的除了在2002年四川等省市语文试卷中偶有出现而外，在其他地市的中考试卷中再也难觅踪迹。2012年2月初，教育部公布了义务教育阶段19个学科科目的新课程标准（2011版）具体内容，并决定从2012年秋季学期正式开始执行。2011年版《语文课程标准》把“2001年版”中“语法、修辞知识不作为考试内容”修订为“语文知识的学习重在运用，其概念不作为考试内容”，强调不用语法名词述语考学生，语法知识的学习要重在运用。的确，中考试题不应考查学生对语法概念、定义的识记，但可以考查学生运用语法知识解决语言实际运用问题的能力。于是，2012年各地中考命题随之悄然变脸，汉语语法知识题于课改10年后首次大范围现身中考试卷。归纳一下，主要有以下几种考查形式：
一、划分词类
（2012？黄冈市）下列各项对语法知识的判断与分析，正确的一项是（ ）
A.“雄伟”“壮丽”“非常”“宁静”都属于形容词。
B．短语“黄麻起义”“天堂美景”“赤壁风光”“武穴酥糖”的结构都相同。
C．“投资亿元的武穴梅苑现代畜牧科技示范园建成并开始使用”，句子的主干是“示范园建成使用”。
D．“我到了自家的房外，我的母亲早已迎着出来了，接着便飞出了八岁的侄儿宏儿”，这句中“飞出”运用比喻的修辞手法，生动地刻画出小孩活泼灵动的性格。
【解析】选项A考查词类的划分。按词在造句中的不同作用而分出来的类一般称作词类，现代汉语的词类可分为名词、动词、形容词、数词、量词、代词、副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词等十二类。要判断一个词的类别，主要看它在造句中所起的作用，“雄伟”“壮丽” “宁静”这三个词可以做句子的谓语或谓语中心语、定语、状语、补语等，后面也可以带补语，所以都是形容词；“非常”一般用在形容词的前边，表示程度，所以是一个副词。
二、判定短语类型
（2012？贵阳市）下列知识判断错误的一项是（ ）
A.“那声音大概是横笛，宛转，悠扬……”句中加点的词依次是副词、形容词。
B.“当踏上这片想象中荒凉的大地时，张骞被这里繁盛的美景惊呆了。”句中“荒凉”和“繁盛”是一组反义词。
C.“从前对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干，只是更彻底，更漂亮，以至于荡然无存。”句中加点词语在这里是贬义词。
D.对“敬畏自然”“曹刿论战”“阿长与《山海经》”“莲文化的魅力”四个短语类型的判定依次为：后补短语、主谓短语、并列短语、偏正短语。
【解析】选项D考查短语类型的判定。词和词按照不同的语法规则进行组合，就造成不同类型的短语。根据词和词之间不同的结构关系，我们可以把短语分成偏正短语、动宾短语、后补短语、主谓短语、并列短语等五种类型。判定短语的类型，主要看词和词之间的结构关系。“敬畏自然”中的“敬畏”是一种动作，“自然”是受“敬畏”这个动作影响、支配的事物，所以“敬畏自然”动宾短语。“曹刿论战”中的“曹刿”是陈述的对象，“论战”是对于主语“曹刿”的陈述，所以“曹刿论战”是主谓短语。“阿长与《山海经》”中的“阿长”“《山海经》”是两个词语并列在一起，地位平等，不分轻重主次，所以“阿长与《山海经》”是一个并列短语。“莲文化的魅力”里，“魅力”是主体，是中心语，“莲文化”修饰、限制“魅力”，是修饰语，所以“莲文化的魅力”是一个偏正短语。
三、划分句子成分
（2012？山西省）下列单句中“贝聿铭”作主语的一项是（ ）
A．我们仰望杰出建筑师贝聿铭。
B．美国建筑界宣布1979年是“贝聿铭年”。
C．贝聿铭获得被称为建筑界诺贝尔奖的普茨克奖。
D．中国传统的建筑艺术在贝聿铭心中。
【解析】本题考查句子成分的划分。在A选项中，“贝聿铭”是宾语“杰出建筑师贝聿铭”的中心语。在B选项中，“贝聿铭”是宾语部分“1979年是‘贝聿铭年’”里“贝聿铭年”这个偏正短语中“年”的修饰语。在C选项中，“贝聿铭”作句子的主语。在D选项中，“贝聿铭”是宾语部分“贝聿铭心中”这个偏正短语里“心中”的修饰语。
四、找出句子主干
（2012？烟台市）下列各项说法有误的一项是（ ）
A.古人说的“弱冠”指的是男子20岁，“桑梓”指的是故乡，“鸿雁”常用来喻指书信。
B.下面这句话中的标点符号运用完全正确：花市上，牡丹、牵牛、梅花、菊花等等……四季的鲜花都挤在一起啦！
C.“在人民政府的领导下，经过彻底整修，这座古桥又恢复了青春。”此句的主干是，桥恢复青春。
D.“最美女教师张丽莉的感人事迹，经过媒体的大事渲染，传遍了祖国大江南北。”句中加点成语运用不够恰当。
【解析】选项C考查句子主干的判定。这是一个主谓句，“在人民政府的领导下”和“经过彻底整修”是两个状语，主语由偏正短语充当，包含中心语“桥”和 “这座”“古”两个定语；谓语由偏正短语充当，包含中心语“恢复”和状语“又”；“青春”是宾语。只要把这些状语和定语逐层压缩掉，剩下的部分“桥恢复青春”就是这个句子的主干。
五、划分句子结构关系
（2012？贵阳市）下列知识判断错误的一项是（ ）
A.“逐渐壮大的中国海军一定能捍卫祖国辽阔的海疆。”这个句子的谓语是“捍卫。” B.“他虽然心里挺难受，可是一点也没有想到嫉妒别人。”这是一个转折复句。
C.“他们心中早已明白：以阿蒙森为首的挪威人已在他们之先到过这里。”这是一个复句。
D.“他每一天每一点钟都要换一套衣服。人们提到他，总是说：‘皇上在更衣室里。’”一句运用了夸张的修辞手法。
【解析】选项C考查句子结构关系的划分。句子按照其结构关系可分为单句和复句，由两个或两个以上的单句组成的句子称为复句，组成复句的单句叫做分句。这是一个单句，“他们心中”是主语，“早已明白”是谓语，“明白”之后的句子作宾语。
六、判断句式类型
（2012？威海市）下列句子的分析正确的一项是（ ）
A.长城不仅是中华民族的骄傲，也是世界人民的宝贵遗产。（转折复句）
B.老师走进教室的时候，我内心十分紧张。（句子的宾语是：紧张）
C.这个秘密让他知道了。（主动句）
D.纸的发明，为书的发展提供了理想的材料。（主干：发明提供材料）
【解析】选项C考查句式的判断。主动句和被动句是两个相对的句式，主动句就是主语是施事者，谓语是用来说明施事者发出的动作、行为的句子；被动句就是主语是受事者，谓语是用来说明受事者所遭受的动作、行为的句子。这是一个被动句，其中主语“这个秘密”是受事者，谓语“让他知道”是用来说明受事者“这个秘密”所遭受的动作、行为。
七、判断复句关系
（2012？太安市）对下面复句关系的判断正确的一项是（ ）
我很想详细地知道这故事，但阿长是不知道的，因为她毕竟不渊博。
A.一重复句，转折关系。
B.一重复句，因果关系。
C.二重复句，第一重是转折关系，第二重是因果关系。
D.二重复句，第一重是因果关系，第二重也是因果关系。
【解析】本题考查复句知识。一重复句是只有两个分句的句子，结构上只有一个层次，主要有并列、递进、转折、选择、因果、假设、条件等七种层次关系；结构上有两个层次的复句叫二重复句。本句有两个层次，是一个二重复句，第一层次在第一分句和第二三分句之间，第一层次（第一重）是转折关系；第二层次在第二分句和第三分句之间，第二层次（第二重）是因果关系。选项C是正确的。
汉语语法训练题
⒈下列各项对语法知识的判断与分析，正确的一项是（ ）
A.“漂亮”“高大”“慌张”“十分”“干净”都是形容词。
B.“木头桌子”“三个杯子”“努力学习”“成绩不错”都是偏正短语。
C.“沙漠是人类最顽强的敌人之一。”是一个祈使句。
D.“雨是最寻常的。”是一个主谓句。
⒉下列知识判断错误的一项是（ ）
A.短语“积极劳动”“非常干净”“已经出发”“写得很好”的结构都相同。
B.“中国人任人欺凌的时代已经结束了！”是一个感叹句。
C.“寓言是用假托德故事来说明某种道理的文学作品。”这句话的主语是“寓言”。
D.“一边让雨淋湿我的头发，一边还想着去田野悠然地踏青呢。”是一个并列复句。
⒊下列语句括号中分析正确的一项是
（ ）
A.时候不早了，快点走吧！（这是一个陈述句）
B.自从妈妈给他买了手机，明明的学习明显下降了。（“学习”与“下降”搭配不当）
C.那雨却下得大了，而且下了一整天。（这是一个单句）
D.包头的百姓纷纷传说八路军有一团人来攻城。（“攻城”是句子的谓语）
⒋下列说法有误的一项是（ ）
A.“他们似乎是按照某种严格的指令行事。” 句中加点的词依次是副词、形容词。
B.“大家选王丽当班长。”这是一个主动句。
C.“他心中突然感到一种异乎寻常的沉重。”此句的主干是，心中感到沉重。
D.“我们对于传说的话，不论信不信，都应当经过一番思考。”这是一个二重复句。
⒌对下面复句关系的判断正确的一项是（ ）
我们有些同志老爱用成语，搬典故，而且三回有两回用错。
A.一重复句，递进关系。
B.一重复句，并列关系。
C.二重复句，第一重是递进关系，第二重是并列关系。
D.二重复句，第一重是并列关系，第二重是递进关系。