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本文通过对小学一年级教师的访谈研究,对我国儿童入学准备提出5个基本维度,即身体和运动发展、情绪与社会性发展、学习相关、言语发展、认知发展和一般知识基础。其中,小学教师普遍反映我国儿童在入学准备上最为不足的是自理能力和前学习技能。
儿童入学准备的访谈研究
【摘 要】
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本文通过对小学一年级教师的访谈研究,对我国儿童入学准备提出5个基本维度,即身体和运动发展、情绪与社会性发展、学习相关、言语发展、认知发展和一般知识基础。其中,小学教
【机 构】
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东北师范大学心理学系2003级博士生,130024
【出 处】
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学前教育研究
【发表日期】
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2005年05期
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