论文部分内容阅读
＜正＞习近平生态文明思想是新时代我国开展生态文明建设、共建绿色地球家园的重要理论根基和实践源泉。作为全球生态文明建设的参与者、贡献者、引领者，中国肩负着推动构建人类命运共同体的大国责任和实现绿色永续发展的美好愿景。
习近平生态文明思想的哲学内涵
【摘 要】
：
＜正＞习近平生态文明思想是新时代我国开展生态文明建设、共建绿色地球家园的重要理论根基和实践源泉。作为全球生态文明建设的参与者、贡献者、引领者，中国肩负着推动构建人类命运共同体的大国责任和实现绿色永续发展的美好愿景。
【机 构】
：
北京林业大学马克思主义学院
【出 处】
：
经济
【发表日期】
：
2022年12期
其他文献
生态保护和修复是生态文明建设的重要抓手，同时也是“美丽中国”和“双碳”目标实现的关键举措，对促进人与自然和谐共生具有重要的理论和现实意义。近年来国外地质调查机构快速转型成为生态保护修复的核心力量，并取得了许多成果，相关经验值得借鉴。本文聚焦日本地质调查局生态保护修复举措，分别从组织机制调整与构建、环境风险系统搭建、中长期战略布局等方面开展了分析，并基于此对我国地质调查工作提出了一些建议，如：重视组
目的 探讨综合康复治疗方法对于糖尿病足溃疡愈合及复发的影响及治疗价值。方法 选择2020年4月—2021年4月期间该院收治的糖尿病足溃疡患者24例，随机数表法分为对照组和观察组，各12例。对照组行常规治疗，观察组在常规治疗基础上行综合康复治疗。治疗2周后，比较两组患者血糖水平控制情况、足溃疡愈合及复发情况等指标。结果 两组患者治疗前空腹血糖和餐后2 h血糖水平比较，差异无统计学意义（P＞0.05）
燕行录指朝鲜使团出使中国留下的随行记录,大部分文献成文时期集中于明、清两代,燕行文献无论是在体裁上还是内容上都具有多样性,在域外文献中独树一帜。本文以《韩国汉文燕行文献选编》作为语料来源,主要关注其中未收之于《汉语大词典》的词语。本文着重探讨这类词语的构成形式、特色以及价值作用。全文分为四章,主要内容如下:第一章介绍词语的判定。以学者们对词语判定的理论并结合《韩国汉文燕行文献选编》文本,对整理出的
地域气候、生活习性等不同因素造就了汉民族右衽、少数民族左衽的主要服饰特征。左右衽背后是一直以来的“华夷之辨”的正统论观念,历代也默认遵循着汉人右衽、少数民族左衽的认同规则。蒙元时期绘画作品开始出现汉人形象左右衽并存的现象,集中体现在同一经典母题画的衣襟改动。蒙元绘画中产生人物左右衽变化现象的原因主要有三:宋与辽、金对峙时民间服饰交流的前期铺垫;蒙元大一统环境加速服饰文化融合;蒙元绘画机制重立及迎合
高中体育特长生培养为一部分学生提供了增强高考竞争力的有效途径,如何提高体育特长生训练成效已然成为值得关注的重要问题。为此,本文以高中体育特长生训练为研究切入点,详实论述高中阶段体育特长生训练的基本情况和影响因素,并尝试提出提升体育特长生训练成效的具体策略,以期可以为高中体育教学培养高质量体育人才。
目的：分析老年患者的体力活动水平与其心理脆弱的关系。方法：选取郴州市第一人民医院120例老年患者参与此次研究调查，采用老年人体育活动量表（PASE）收集和分析120例老年患者的体力活动水平，根据平均得分将研究对象分为低体力活动水平组和高体力活动水平组，采用中文版心理脆弱性问卷MVQ修订版对两组对象开展问卷调查，比较低体力活动水平组与高体力活动水平组老年患者心理脆弱情况，并分析心理脆弱与体力活动水平
学习科学知识的最好方法就是实践，而实践性作业的布置则是科学课堂教学的有效延伸，也是培养学生科学素养的一个重要途径。布置学生完成科学实践性作业，能使学生在自主学习中体现主人翁的意识，科学素养在作业中得以体现和发展。教师要联系学生的生活实际，设计多样化的实践性作业，让学生积极参与到科学的学习过程中，培养探究能力和创新能力。
＜正＞教学内容:人教版高一历史必修《中外历史纲要（上）》第九单元第27课。教学目标:1.能够按照时间顺序梳理20世纪50—70年代中国探索社会主义建设道路的基本史实。2.能够通过不同角度的史料分析中国探索社会主义建设取得成功、遭遇挫折的原因,并对此做出唯物主义的解释。3.感悟这一历史时期中国探索社会主义建设为国家带来的变化,以及中国人民艰苦奋斗、奋发图强的时代精神。教学重难点:1.教学重点:中国探
期刊