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把习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑是每一个思想政治理论教育工作者义不容辞的责任。教学内容选取坚持问题导向,突出思想教育点;课堂教学设计采取活动策略,注重氛围熏陶;教学效果评价偏向需求一侧,激发课堂活力。
练好内功改造课堂扎实做好“三进”工作
【摘 要】
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把习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑是每一个思想政治理论教育工作者义不容辞的责任。教学内容选取坚持问题导向,突出思想教育点;课堂教学设计采取活
【机 构】
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山西药科职业学院
【出 处】
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中共太原市委党校学报
【发表日期】
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2019年1期
【基金项目】
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山西药科职业学院校级课题“山西高职院校学生素质培育养成理论与实践研究”的阶段性成果(项目编号:2016310).
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