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教学大纲明确规定：英语教学的目的不仅仅是让学生获得一定的语言知识，更重要的是让学生获得初步运用英语交际的能力，听力是接收和理解口头信息的基本能力。因而中学英语听力在中学英语教学中占据着非常重要的位置，但同时它也是教学中的难点问题。在对初三学生英语试卷的调查分析表明，不少学生面对听力题束手无策，失分较多。因此，切实提高学生英语听力，成为中学英语教学需要迫切解决的问题之一。我们应该采取什么措施来提高听力水平，是摆在英语教师面前的一个新课题。本文将从影响中学生听力的几个因素入手，提出了提高中学生听力水平的具体方