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随着素质教育的推进，单一的教学方式已经很难适应学生素质提升的需求，教学模式也开始朝着更理想化的发展迈进。因此，在小学语文阅读教学中也需要结合学生本位的思想，融入更多教学方式，以适应学生发展的需求。借“提问”引导学生就是一种比较有效的阅读方法，在问题的引导下，激发学生的兴趣，促使学生深入思考阅读的内容，继而全面提升学生的阅读能力和综合素养。基于此，主要结合小学语文阅读教学“提问”设计的优化策略做分析阐述。