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浙教版初中科学是一门综合课程,它包含了物理、化学、生物、天文地理等知识,内容多,涉及面广.初中学生在科学的学习过程中由于内在的认知结构、思维品质和解题习惯等方面的因素而导致学习困难,出现解题错误.本文从规范解题、加强审题、培养兴趣、个别辅导、整理错题、语言表述的六方面来制定相应的教学策略,以此来防错、纠错,并让错题成为有效的教学资源.