【摘 要】
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我国的高等医学教育以面向21世纪教学内容和课程体系改革为重点的教学改革已取得了阶段性成果.标志之一就是在一些学校教学实践的基础上,出版了一批内容新颖、富有特色的面向
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我国的高等医学教育以面向21世纪教学内容和课程体系改革为重点的教学改革已取得了阶段性成果.标志之一就是在一些学校教学实践的基础上,出版了一批内容新颖、富有特色的面向21世纪的教材.在第四次全国优秀教学成果奖评定项目中,其中有很多包括了优秀教材.众所周知,教材是教学内容的载体,不仅要反映学科的最新进展,而且还要生动地体现教育思想和观念的更新.教育教学改革的成果最终要体现在教材中并通过教材加以推广,这就要求教材建设应与教育教学改革相一致.落实学校教育要把提高素质、传授知识、培养能力融为一体,推动教学方法改革,
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