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随着新课改的深入进行,初中数学课堂模式较以前有了很大的改变。随着问题式教学的深入施行,在课堂教学方面又出现了新的教学模式—探究式教学,数学课堂有其特殊的地方,数学教师不应把问题式教学和探究式教学割裂开来,问题中有探究,在探究中会产生新的问题,它们应该是统一的有机综合体。
课堂问题式(探究式)教学法应用与实效性实验研究
【摘 要】
：
随着新课改的深入进行,初中数学课堂模式较以前有了很大的改变。随着问题式教学的深入施行,在课堂教学方面又出现了新的教学模式—探究式教学,数学课堂有其特殊的地方,数学教
【机 构】
：
甘肃省临洮县洮阳初级中学
【出 处】
：
学周刊
【发表日期】
：
2019年31期
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