情景1：妈妈觉得周周很小气
　　周周3岁了，周周家的对门有个还不会走路的小妹妹，长得非常可爱。妈妈时常会到对门去抱抱小妹妹。每当这时，周周就生气地用力扯妈妈的胳膊，叫喊着：“不要抱她，不要抱她！要抱我！”妈妈哭笑不得：“你会走路了，小妹妹不会走路呢！”周周不听，依旧不准妈妈抱小妹妹，否则哭闹不休。
　　情景2：妈妈觉得周周脾气怪
　　有一次，小朋友涛涛在周周家玩，妈妈让他俩在客厅里画画。妈妈看到涛涛画的太阳便夸奖他：“涛涛画的太阳好美啊，比周周画的还好看！”哪知周周在旁边听到了，赌气地把笔一摔，说：“我不画了！”妈妈觉得周周脾气真怪，也没理他。过了一会，妈妈听见涛涛大哭起来。原来，周周趁涛涛上卫生间的功夫，在涛涛的画上用黑色笔涂了很多大圈圈，真是惨不忍睹！妈妈气愤地训周周：“你怎么这么坏！”哪知周周大发脾气：“我就坏，我就坏！”转身冲涛涛喊：“我不要你到我家来，你滚回你家去！”气得妈妈给了周周一巴掌……
　　不准妈妈抱妹妹——安全感不够充足
　　小孩子在一个家庭中是最小的家庭成员，也是最弱的群体。出生的头几年，需要靠抚养者的照料才能生存、长大。对抚养者特别是母亲会产生亲密的依恋感，这种亲密依恋是孩子安全感的来源。他享受妈妈的抚摸、亲吻、呵护，这些似乎成了他的专利。因此，当他看到妈妈去抱别的孩子时，觉得自己的专利被他人占去了，自己的利益受损了，妈妈对他的爱分给别人了，这怎么可以？因此，他非常生气，他要千方百计地阻止，这在成人看来就是嫉妒心。但同时也说明了孩子内心的安全感还不够充足，无法理解妈妈对自己的爱并不会因为抱别的孩子，或对别的孩子好而有所减少。
　　给妈妈的建议：放平心态。因妈妈抱别的孩子而引起的嫉妒心，并不是多大的事，因此我们不必看得多严重。孩子长大一点了，认知水平提高了，生活经验增长了，自然会理解妈妈的行为，也自然不再“吃醋”了。
　　妈妈可以这样做：首先不要嘲笑孩子“这么大了还要我抱”，不要埋怨孩子“小气” “嫉妒心强”。其次，运用同理心，温和地对孩子说：“周周看到妈妈抱妹妹了，心里不舒服是吗？” “来，妈妈也抱你一下。”蹲下来象征性地抱周周。然后，对周周说：“你看，小妹妹多可爱，她也很想让你抱一下她呢！”试着让周周抱一下小妹妹，当孩子真这样做后，一定要表扬孩子像个大哥哥，有爱心等等。这样做是帮助孩子化嫉妒、憎恨为好感、爱心。
　　为了不让孩子内心产生不安全感，还可以用明确的话向周周表示：“周周怕妈妈抱了妹妹不爱周周了吗？不是的，妈妈永远爱周周，妈妈最爱周周了。” “现在妈妈抱妹妹，过会就抱抱你！”这样做是给孩子吃定心丸，消除孩子不必要的担心，也会消减孩子的憎恨和嫉妒心。
　　破坏小朋友的画——自信心不够充足
　　妈妈表扬小朋友的画，或许是出于无心的表扬，认为确实比自家孩子画得好；或许是出于面子，鼓励别人家的孩子，好让他们继续一起画下去。但不管出于什么动机，妈妈的表扬行为都伤害到了周周——“妈妈表扬他，不表扬我！我不高兴！”妈妈的无心对比也让周周不开心——“凭什么妈妈认为他画的比我好？”当憎恨、敌视、嫉妒占据心灵的时候，报复、破坏性行为也紧跟而来。
　　究其原因，是周周害怕别人超越自己。现在的孩子多为独生子女，从小到大被大人宠着、捧着、顺着、哄着，基本上没经受什么挫折，容易变得唯我独尊，自负自大。内心貌似强大，实则脆弱。如果家长平时对孩子的表扬（有时候是不正确、不妥当的）又比较多，加上小孩子有争强好胜心理，就更见不得妈妈妈表扬别人，见不得别人比自己好了，因此产生嫉妒心。这实际是一种害怕别人超过自己的恐惧不安所致，而根源还是缺乏自信心。
　　给妈妈的建议：理解了孩子的嫉妒是出于害怕他人比自己优秀、自信心不足的心理，妈妈今后说话就要多考虑孩子的感受，最好话说出口之前先考虑这样说是否妥当，会不会伤害到孩子。妈妈在表扬别的孩子时，可以表扬，但不要比较。同时，也千万不能忘记表扬自家孩子。
　　妈妈可以这样做：“涛涛画的太阳好美啊！这红颜色涂得均匀。” “周周画的太阳也好美呀！看，这圆圈画得好圆哟！”同样都表扬，但可以表扬不同的地方，让孩子们都能在妈妈的表扬中找到自己的优点，并看到自己的缺点而加以改进。
　　退一步说，假如连这样说孩子也会不高兴，那么，可以进一步引导：“每个人都有优点和缺点。你看，你画得圆，涛涛心里一定想向你学呢；他涂得均匀，你心里也一定想向他学呢，对不对？这样，一个人的优点变成了两个优点了，每个人的缺点变没了。对不对？”
　　很多父母不能接受孩子的嫉妒心，常常给他贴上“小气” “自私” “心胸狭窄”等标签，并由此作为批评孩子的理由。其实，重要的不是看行为表现，很多行为只是一种情绪的反应，我们要寻找背后的原因。明白原因有什么好处呢？那就是可以充分地、真正地理解孩子，理解了孩子，就会避免错误的教育方式。同时，再学会运用正确的、智慧的方法来化解、引导，那么，嫉妒也就在孩子的心灵中销声匿迹了。