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结合对"课程思政"的理解,分析为什么要在数学课程中引入课程思政理念,并对如何在高等数学课程中融入"课程思政"进行了研究,提出了三种不同的方法,通过"课程思政"教学改革,引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观,实现全程育人、全方位育人。
《高等数学》融入课程思政的教学探究
【摘 要】
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结合对"课程思政"的理解,分析为什么要在数学课程中引入课程思政理念,并对如何在高等数学课程中融入"课程思政"进行了研究,提出了三种不同的方法,通过"课程思政"教学改革,引
【机 构】
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郑州商学院
【出 处】
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科技风
【发表日期】
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2020年26期
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