【摘 要】
:
目的 研究"钾维普"停搏液对SD幼鼠心脏缺血期舒张力的影响.方法 健康SD幼鼠32只随机分为正常灌注组、缺血再灌注组、传统高钾组和"钾维普"组,采用Langendorff离体心脏灌流模
【机 构】
:
福州,福建医科大学生理与病理生理学系,350004
论文部分内容阅读
目的 研究"钾维普"停搏液对SD幼鼠心脏缺血期舒张力的影响.方法 健康SD幼鼠32只随机分为正常灌注组、缺血再灌注组、传统高钾组和"钾维普"组,采用Langendorff离体心脏灌流模型,比较"钾维普"停搏液、传统高钾停搏液对缺血期心脏舒张力的影响.结果 缺血期间,传统高钾停搏液停搏的心脏舒张力上升217.8%,"钾维普"停搏液停搏的心脏舒张力降低11%.结论 "钾维普"停搏液停搏的心脏缺血期间基础张力降低,有利于缺血心肌的保护.
其他文献
自由是科学的灵魂,没有自由就没有科学.而科学自由是科学的灵魂,是科学发展完善的基础,是实现科学繁荣的根本条件,也是被视为科学家们不可剥夺的天赋权利.爱因斯坦认为的科学
可视化技术凭借其优秀的数据展示及信息探索能力,在理解、诊断和优化数据分析模型中扮演着越来越重要的角色。随着信息化和网络化的不断推进,电网信息安全问题日益严峻。入侵检
2013年以来经济增速不断放缓,在中央转变经济增长方式,调整经济结构的大背景下,此前拉动GDP高速增长的传统行业景气度持续下滑。煤炭行业像其他高耗能传统产业一样出现产能过
利用程序控温的水热合成法得到了两种含有2,2′-bipy及[MoO3]簇骼的化合物:[(2,2′-bipy)2(MoO3)3]n(Ⅰ)和[(2,2′-bipy)(MoO3)]n(Ⅱ)。为了阐明这两个化合物结构与谱学的关
教育是一门科学,也是一门艺术。多年来,诸多教育者在科学的殿堂中不断研究探索和改革。体育教育是科学领域中的一部分,同样也在寻找改革的途径。而现行体育教学大纲、教学内容、教学形式和教学方法都存在着多方面的不足,需要进一步地研究和改革。目的是使学生树立正确的健康观,营造良好的健康环境,提高教学质量,扩宽学生的知识领域,加强自我锻炼意识,培养自我锻炼能力。因此,如何在体育教学中培养学生自我锻炼能力,是学校
目的:观察慢阻肺评估测试(CAT)、6分钟步行试验(6MWT)和肺功能检测在老年中重度慢性阻塞性肺疾病(COPD)稳定期患者病情评估中的意义.方法:以2012年3月~2013年12月在我院接受治
随着我国经济建设的快速发展,电机作为国防、交通、工业及日常生活中必不可少的重要基础器件,其中电机核心部件之一的换向器,同时也随着电机行业的发展而逐渐增长。换向器俗
学科教学法是师范生的一门必修课程,通过该课程的学习,师范生将获得学科教学知识及运用这些知识解决实际教学问题的能力。Dewey(1931~1988)认为:“当概念和知识没有转化为情感、意志和兴趣时,这个过程就称不上教育。”[1]学科教学法课程教师要善于帮助师范生构建自身的情感性支架,搭建起学科教学法概念问题与师范生自身经验之间的桥梁。 一、情感性支架的概述 1.情感性支架的定义 情
一、概念的界定 (一)教学交往的定位 从上个世纪70年代以来,德国就已经出现了侧重探讨师生关系的或者说师生交往的教学论思想,经过逐渐地发展,形成了独立的教学论流派,被称为交往教学论。我国在认识教学交往重要性的同时,紧跟国外的研究趋势,也对其进行了深入细致地研究。但对于教学交往的定位,国内外学者没有得到一个统一的的认识,归纳起来基本上有四种情况。 1.作为单纯的教学背景条件的交往 这种定
随着高校的不断扩招,高校的教学质量已经成为社会、家长和学生共同关注的热点话题。在学生人数不断增多,师资力量和教学硬件设施投入不足的情况下如何保证教学质量和人才的培养是高等院校面临的一个重要问题。对于高等学校来说,它的最终目标是培养符合时代要求的适用型人才,而教学管理正是提高教学质量,培养合格人才的关键。所以教学管理被很多教育家称为“科学工程”的奠基石。 教学管理是指管理者按照教学规律和现代管理