情景体验式教学在重症监护病房实习同学培训中的应用

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体验式教学源自体验式学习,指的是通过情境创设、体验感悟与团队互动等有针对性的活动设计,从而对受训者知、情、意及行等诸方面的素质与潜能进行激发,使其达到升华,使团队具有心态开放稳定,敢于突破自我,富有创造活力,提高工作质量与效率,使学生能够亲身的参与、体验其中的一种有效的学习方法。本院将体验式教学应用在重症监护室实习同学的培训中,取得了较好的效果。
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