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你知道孤独与寂寞的区别吗？你见过“杨柳体”的板书吗？你知道唐诗宋词唱出来之后是什么效果吗？我们的象牙塔里，有这样一些老师，他们独具风格，红遍高校。
复旦大学——女教师讲课优雅走红
在百度上键入“复旦陈果”，跳出的搜索结果有55800篇之多。其中，“陈果上课视频”“陈果语录”“陈果精彩的一课”等成为这些链接的关键词。多方转载的上课视频其实只有两个，分别为陈果上的两堂《思想道德修养与法律基础课》，网友们根据上课内容称之为“孤独和寂寞”“关于爱情”。在这两堂课中，讲台上，身材高挑、利落短发的陈果出口成章、气质优雅；讲台下，学生们不时发出会意的笑声。
个人资料：陈果，上海女孩，80后，学哲学，身高1.72米，利落短发，背影看起来有些像老外，学生称呼她为“酋长”，复旦大学“北区三宝”之一，现为复旦社会科学基础部《思想道德修养与法律基础课》任课教师。
陈果语录选摘：孤独是从人群中偷来的享受，她高傲、优美，完全是精神的自由。孤独，是需要我们有独处的时间，做到“如我所是”，完全不需要装扮、做作，不需要戴着帽子抽根烟来装深沉。
什么是寂寞？寂寞是一种病，是一种精神的饥饿。既然是病，就需要治疗。寂寞的人如何找到治疗的方法，方法就是人群，寂寞的人总是需要他人的陪伴。
南京大学——选修课学生人数少，老教授坚持授课11年
这是一个奇怪的场景：偌大的大学课堂里，一眼望去，前四排空空荡荡没有一个学生，可讲台上，老师背对“学生”用手比画着投影幕上的“球”，投入地讲解。场景中唯一的主角是南大天文系70多岁的萧耐园教授，他正为大四学生上选修课，虽然只来了6个学生，但他依然讲得津津有味。
个人资料：萧耐园教授，掌握8门外语。虽于2003年退休，他却一直坚持为学生上选修课。他不仅教天文学史，还教意大利语和世界语。除了在南大教课，萧教授每周会到南京艺术学院教授意大利语选修课。
最少人数记录：开课时只来了一个学生，打铃的时候来了一个，后来又来了一个，共三个学生。
暨南大学——广东最年轻博导陈填烽
1981年出生的陈填烽，是个不折不扣的“80后”。当年他出现在暨南大学博士生导师遴选的答辩现场时，因长着一张稚嫩的面孔而被误认为是来帮忙放PPT的学生。让人大跌眼镜的是：这个年轻人走上了讲台，以一个小时的时间“征服”了在场听取报告的大多数学生、老师和专家。陈填烽29岁就拿到正教授职称。
陈填烽目标：把手头的科研做好、把学生带好、多出好成果，对起得博导和教授这两个称呼，不能让人觉得是浪得虚名。
南京师范大学——“杨柳体”板书
黑板上每个字都保持在近手掌大小，字形瘦长、飘逸，字迹隽秀、清晰。在板书后，俞香顺老师会就此板书逐字讲解。每次俞香顺老师板书时，讲台下都发出“啧啧”的赞叹声。自1996年开始教师生涯，俞香顺一直保持着上课手写板书的习惯，他认为手写的文字有利于表现文学作品中的美感。
大学板书现状：80%的大学老师上课只点鼠标不用粉笔。课堂上坚持用粉笔板书的教师已不足20%，理工科课程中用粉笔板书的老师更是少之又少。
大学生笔记现状：大学生上课不带纸笔，而是带相机或U盘。在老师用PPT课件上课的课程中，学生不再埋头记笔记，而是兜里揣着一枚U盘，等着下课到讲台上排队拷贝PPT课件。课堂上也经常出现闪光灯不停闪烁的现象——学生在使用相机记笔记。
南京师范大学——“情歌王子”课堂开演唱会
“你怎么舍得我难过？窗前又是红叶落，曾经相约永不退缩，燕去楼空费折磨……”教室中传来一阵阵优美的男声独唱，间杂着学生们的欢呼与掌声。原来，这是南师大文学院的曹辛华教授在给大一的学生们上中国古典文学课。学生直呼其为“情歌王子”。
以上歌曲是曹辛华教授的自填词《你怎么舍得我难过》，借《大约在冬季》之曲唱出。曹辛华教授虽然已经四十多岁，但思想十分开放，紧跟潮流。在为学生们讲解诗词的时候，他一再强调诗歌的音乐性，提倡用熟悉的曲调演唱唐诗宋词，用现成的曲子创作诗词。为了让学生们明白诗歌和音乐的紧密联系，他常常把自己学生时代填写的诗词拿出来与大家分享，并在课堂上倾情献唱。
上课前，曹辛华教授常常会提前来到教室，打开音乐播放器播放古曲，如歌曲版李清照的《声声慢》等，让学生们进入诗歌的音乐氛围。在讲解诗词时，他要么即兴套用经典曲调直接演唱诗词，要么将诗词改成白话文，在课堂上为同学们演唱现代版。
曹辛华教授表示，现代人大多喜欢听流行音乐，因此，想要让学生更好地接受一种知识，最好的方法便是把它与通俗歌曲联系起来。他希望通过这种富有“娱乐与游戏精神”的古诗词教学方法，把古诗词与现代生活结合起来，让学生们在体会到诗词音韵美的同时，也爱上读诗填词。
复旦大学——女教师讲课优雅走红
在百度上键入“复旦陈果”，跳出的搜索结果有55800篇之多。其中，“陈果上课视频”“陈果语录”“陈果精彩的一课”等成为这些链接的关键词。多方转载的上课视频其实只有两个，分别为陈果上的两堂《思想道德修养与法律基础课》，网友们根据上课内容称之为“孤独和寂寞”“关于爱情”。在这两堂课中，讲台上，身材高挑、利落短发的陈果出口成章、气质优雅；讲台下，学生们不时发出会意的笑声。
个人资料：陈果，上海女孩，80后，学哲学，身高1.72米，利落短发，背影看起来有些像老外，学生称呼她为“酋长”，复旦大学“北区三宝”之一，现为复旦社会科学基础部《思想道德修养与法律基础课》任课教师。
陈果语录选摘：孤独是从人群中偷来的享受，她高傲、优美，完全是精神的自由。孤独，是需要我们有独处的时间，做到“如我所是”，完全不需要装扮、做作，不需要戴着帽子抽根烟来装深沉。
什么是寂寞？寂寞是一种病，是一种精神的饥饿。既然是病，就需要治疗。寂寞的人如何找到治疗的方法，方法就是人群，寂寞的人总是需要他人的陪伴。
南京大学——选修课学生人数少，老教授坚持授课11年
这是一个奇怪的场景：偌大的大学课堂里，一眼望去，前四排空空荡荡没有一个学生，可讲台上，老师背对“学生”用手比画着投影幕上的“球”，投入地讲解。场景中唯一的主角是南大天文系70多岁的萧耐园教授，他正为大四学生上选修课，虽然只来了6个学生，但他依然讲得津津有味。
个人资料：萧耐园教授，掌握8门外语。虽于2003年退休，他却一直坚持为学生上选修课。他不仅教天文学史，还教意大利语和世界语。除了在南大教课，萧教授每周会到南京艺术学院教授意大利语选修课。
最少人数记录：开课时只来了一个学生，打铃的时候来了一个，后来又来了一个，共三个学生。
暨南大学——广东最年轻博导陈填烽
1981年出生的陈填烽，是个不折不扣的“80后”。当年他出现在暨南大学博士生导师遴选的答辩现场时，因长着一张稚嫩的面孔而被误认为是来帮忙放PPT的学生。让人大跌眼镜的是：这个年轻人走上了讲台，以一个小时的时间“征服”了在场听取报告的大多数学生、老师和专家。陈填烽29岁就拿到正教授职称。
陈填烽目标：把手头的科研做好、把学生带好、多出好成果，对起得博导和教授这两个称呼，不能让人觉得是浪得虚名。
南京师范大学——“杨柳体”板书
黑板上每个字都保持在近手掌大小，字形瘦长、飘逸，字迹隽秀、清晰。在板书后，俞香顺老师会就此板书逐字讲解。每次俞香顺老师板书时，讲台下都发出“啧啧”的赞叹声。自1996年开始教师生涯，俞香顺一直保持着上课手写板书的习惯，他认为手写的文字有利于表现文学作品中的美感。
大学板书现状：80%的大学老师上课只点鼠标不用粉笔。课堂上坚持用粉笔板书的教师已不足20%，理工科课程中用粉笔板书的老师更是少之又少。
大学生笔记现状：大学生上课不带纸笔，而是带相机或U盘。在老师用PPT课件上课的课程中，学生不再埋头记笔记，而是兜里揣着一枚U盘，等着下课到讲台上排队拷贝PPT课件。课堂上也经常出现闪光灯不停闪烁的现象——学生在使用相机记笔记。
南京师范大学——“情歌王子”课堂开演唱会
“你怎么舍得我难过？窗前又是红叶落，曾经相约永不退缩，燕去楼空费折磨……”教室中传来一阵阵优美的男声独唱，间杂着学生们的欢呼与掌声。原来，这是南师大文学院的曹辛华教授在给大一的学生们上中国古典文学课。学生直呼其为“情歌王子”。
以上歌曲是曹辛华教授的自填词《你怎么舍得我难过》，借《大约在冬季》之曲唱出。曹辛华教授虽然已经四十多岁，但思想十分开放，紧跟潮流。在为学生们讲解诗词的时候，他一再强调诗歌的音乐性，提倡用熟悉的曲调演唱唐诗宋词，用现成的曲子创作诗词。为了让学生们明白诗歌和音乐的紧密联系，他常常把自己学生时代填写的诗词拿出来与大家分享，并在课堂上倾情献唱。
上课前，曹辛华教授常常会提前来到教室，打开音乐播放器播放古曲，如歌曲版李清照的《声声慢》等，让学生们进入诗歌的音乐氛围。在讲解诗词时，他要么即兴套用经典曲调直接演唱诗词，要么将诗词改成白话文，在课堂上为同学们演唱现代版。
曹辛华教授表示，现代人大多喜欢听流行音乐，因此，想要让学生更好地接受一种知识，最好的方法便是把它与通俗歌曲联系起来。他希望通过这种富有“娱乐与游戏精神”的古诗词教学方法，把古诗词与现代生活结合起来，让学生们在体会到诗词音韵美的同时，也爱上读诗填词。