活动目标：
　　1.积极参与活动，勇于克服困难，在活动中感受运动的快乐。
　　2.借助箱子尝试做各种动作，练习钻爬、曲线跑、助跑跨跳、平衡等动作技能。
　　3.尝试箱子的多种玩法，体验自主游戏的快乐。
　　活动准备：
　　1.箱子、小纸盒、防晒布、奖牌
　　2.音乐：我的身体最神奇
　　活动过程：
　　一、设置情境，激发幼儿参与活动的兴趣
　　师：小朋友，你们看今天的天气真好，老师要带小朋友们去森林里参加运动会，你们高不高兴？在参加运动会之前，我们要先活动活动身体，请小朋友跟着老师一起做。（播放音乐：我的身体最神奇）
　　师：今天就用我们的身体和箱子做一做游戏，请小朋友们每人拿一个纸箱分两队站好。
　　（评析：教师以和箱子做游戏导入主题，然后带幼儿参加运动会，要先做热身运动，主要是让幼儿很快进入情境。）
　　二、提取好的玩法，幼儿模仿
　　1.师：请小朋友们想一想，你能和小箱子做哪些运动呢？可以自己玩，也可以和同伴一起玩，比一比谁的玩法最多。
　　（请幼儿示范供大家学习。）
　　2.师：小朋友们真棒，想出了这么多的玩法，我们一起来玩吧！先试一下从纸箱上往下跳。
　　（教师先示范讲解动作要领，带领幼儿一起跳。）
　　3.师：小朋友们敢不敢从箱子上大步走呢？请小朋友分成两队，张开双臂一个挨着一个从箱子上走过去。
　　箱子距离挪大些，然后把箱子摆成不规则形状，让幼儿大跨步走过去，锻炼幼儿的平衡能力。
　　4.师：小朋友，你们能用自己的身体和小箱子变成一座弯弯的拱桥吗？
　　教师示范幼儿模仿，增加对身体的控制力。
　　5.师：刚才我们和小箱子做了这么多游戏，下面我们一起来玩跳箱子，小朋友们来比一比，看谁能跳过纸箱。
　　教师示范跳纸箱，讲述跳箱子的技巧，鼓励幼儿仔细观看，幼儿分小组自由练习，教师观察指导，进行安全教育，注重在活动中培养幼儿自我保护能力。
　　（评析：让幼儿在这一系列活动、情境变换中，由易到难一步步增加难度，通过玩纸箱，发展幼儿的跑、跳、钻爬、平衡等能力，激发幼儿对体育活动的兴趣。）
　　三、 游戏：森林运动会
　　1.师：森林运动会就要开始了。
　　（1）将幼儿分成两组，每组站成一竖排，并立于起点之后。
　　（2）游戏规则介绍：
　　①听到“开始”口令后，每组的第一位小朋友出发，先走过一段石子路（小纸盒），再爬过一个山洞（防晒黑布），最后再跳过一座座小山（箱子），分别从两边跑回起点。
　　②第二位幼儿站在起点线后，伸出一只手准备。第一位幼儿返回后必须拍一下第二个小朋友的手，第二位幼儿才能出发。
　　③游戏继续进行，哪组最后一位幼儿先回到起点就算获胜。
　　（3）宣布获胜的一组，颁发奖牌。
　　四、活动结束
　　和幼儿一起放松活动，鼓励幼儿。