【摘 要】
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当微信公众平台在移动互联网时代开辟了一个信息传播、推送的新天地时,将其应用于老年信息素养教育能否产生其他化学反应?本文从老年信息素养教育存在的问题切入,分析微信公
【基金项目】
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浙江省教育厅2016年度高校访问学者教师专业发展项目(编号:FX2016047)的阶段性研究成果
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当微信公众平台在移动互联网时代开辟了一个信息传播、推送的新天地时,将其应用于老年信息素养教育能否产生其他化学反应?本文从老年信息素养教育存在的问题切入,分析微信公众平台的特点,调查老年人使用公众平台进行学习的可行性,进而研究公众平台在老年教育中三个方面的应用,从而实现老年人运用信息技术来丰富晚年生活的愿望,充分实现老年人的社会价值。
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