【摘 要】
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"区域研究与问题研究相结合"最初是由王承绪在《从国外比较教育学科的发展状况看我国比较教育教学中的若干问题》(1979)一文中,将其作为比较教育的教学方法而提出的;到1982年
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"区域研究与问题研究相结合"最初是由王承绪在《从国外比较教育学科的发展状况看我国比较教育教学中的若干问题》(1979)一文中,将其作为比较教育的教学方法而提出的;到1982年新中国第一部比较教育学教材《比较教育》出版时,王承绪在该书中将其认定为比较教育的研究方法;1999年出版的《比较教育》第三版又将它修正为比较教育的研究分类。由于区域研究和问题研究都具有方法论意义,所以将王承绪倡导的"区域研究与问题研究相结合"认定为比较教育学科层面上的方法论有比较充足的理由。对于
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