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成为学校的“习作之星”？相信很多同学都有这样的“雄心壮志”。十月，七彩语文杯“习作之星”选拔赛在洪泽县实验小学鸣锣开赛。过程有多激烈？谁又能一举夺冠？赶快跟着小记者走进激动人心的比赛现场吧！、
“班级推选”是比赛的第一环节，采用演讲的方式。可别小看这第一关哟，全班60人，1对59，困难程度绝对不亚于总决赛！六（5）班的钟子阳过五关斩六将，还是以一票惜败，获得班级亚军。
丁老师走进教室，教室里鸦雀无声。丁老师疑惑地问：“呦，今天怎么这么安静？”胡名鸿跳了起来，说：“今天是班级选拔赛，我们都希望能去比赛呢！”“哦，原来是这样。那我们现在就开始比赛！哪位同学敢做‘第一参赛者’呀？”同学们都抢着举手，我认为自己作文写得还不错，也高高地举起了手。“好，就让钟子阳先来！”丁老师对我点头微笑。我走到讲台上，清了清嗓子：“大家好！我是钟子阳，作为本班的语文课代表，我有着扎实的基础、渊博的知识……” 接下来上场的是我最强劲的对手——邓睿璇。别看她是数学课代表，语文成绩好着哩！邓睿璇一上台，清脆的声音就吸引住了全班同学：“大家好，我是邓睿璇，我的语文成绩优秀，阅读量较大，写作文可能会更加容易一些……请投我一票，谢谢！”
开始计票了，我和邓睿璇的票数不相上下。邓睿璇得一票，我就着急地攥紧拳头；我得一票，邓睿璇就急得直跺脚。最后，邓睿璇以一票优势险胜。虽然我只获得了亚军，但是勇敢参与就已经成功了，不是吗？
年级初赛：高手如林
通过激烈的竞争，优胜者进入第二轮比拼——年级初赛，初赛包括演讲和现场作文两个环节。这一轮可真是高手如林，看来要想获得参加决赛的资格，还真要经过一番“苦战”呢！听听选手们描述当时比赛的情形吧！
六(6)班的徐诗语：第一位选手——陶子鑫上场了。她面带微笑、绘声绘色地演讲着，时不时还做一些动作，引来台下阵阵的掌声。紧接着，高漠凡、陈彤也都陆续上场，他们个个妙语连珠，使原本感觉胜券在握的我紧张起来。终于轮到我了，我心里唱着神曲《忐忑》，装出一副镇定的模样，一步一步地走上台。我扫视了一遍台下的老师和同学，用抑扬顿挫的语调开始演讲：“大家好，我是来自六(6)班的徐诗语，非常荣幸能参加这次的‘习作之星’评比活动。今天我演讲的题目是《我》，我是一个……”在一段看似还不错(实际紧张得要命)的演讲结束后，我长长地嘘了口气，如释重负地走下了台。
四(9)班的潘姿秀：顺利演讲完后，就开始现场作文比赛，题目是《我喜欢 》。我一看题目，就想：我喜欢的东西太多了，写什么呢？就写我最喜欢的钢琴吧……这时，我的眼前浮现出同学们和老师期盼的样子：“你可要拿第一名哟！你要为班里增添光彩。”我立刻信心百倍，在空白的稿纸上写下了一行又一行……虽然不知道能不能获奖，我还是为自己能代表班级参加“习作之星”的年级初赛而感到骄傲。
学校总决赛：严峻的考验
经过前两轮比赛，6位选手获得了决赛的资格。决赛流程紧凑,“我的习作故事”“大家眼中的他（她）”“现场作文竞赛”和“佳作帮忙赛”这四个环节对选手都是严峻的考验。五（3）班的孙嫣然是决赛选手之一，我们来听听她的比赛故事——
到我了！我慢慢地走上讲台，微微扬起了头，可是我感觉双腿在抖个不停。我努力克制着，让自己稍稍平静一些，渐渐地，我发现自己不那么紧张了，表情、动作也不那么生硬了。我顺利地完成了“我的习作故事”环节。接下来，就看我的“亲友团”的表现啦！轮到妈妈上场了，我真为妈妈捏了把汗，因为妈妈一直很紧张。没想到妈妈发挥得非常好，语言流利，表情自然。妈妈真是太棒了！下面轮到我的同学和老师，虽然同学在介绍我时停顿了一下，可是也很顺利地进行下去了。最后是评委对我的点评，没想到的是，连评委也很紧张，说到“兴趣是最好的老师”时竟然卡壳了。哈哈，原来连评委都和我是一条战线的，我不是“孤军奋战”啊！
第三轮比赛是当场写一篇命题作文，题目是《给自己的一封信》。刚拿到题目，我左思右想，拿着笔不知从何下手，我咬着笔杆，构思着，啊，写啥呢？我镇定下来，理清思路……40分钟后，800字的方格纸被我那清秀的字体占了一大半。我舒了一口气。
颁奖了，虽然我没得到特等奖，可我还是非常高兴，因为我付出了汗水，得到了一次锻炼的机会，也拥有了成长中的一个印记。还有一个小秘密，就是金奖的奖品有我最喜爱的东西——书。
花絮也精彩：收获满满
虽然最后的冠军只有一个，可大家通过比赛都收获满满，也许这才是比赛的真正意义吧！四（5）班的吴坤民获得了决赛总冠军，他收获了成功的喜悦——
看着闪闪发亮的水晶奖杯和荣誉证书，我心花怒放。哦，成功的滋味是甜津津的！但是又有谁知道，它是以汗水作为代价的。为了这次比赛，每天晚上，我都认真练习演讲，认真准备写作的材料，经常到八点多钟，非要妈妈喊我几次，我才依依不舍地放下书。功夫不负有心人，我终于胜利啦！
四（4）班的杨晓棠对冠军由衷敬佩，她收获了继续前进的动力——
下一个上场的是２号选手吴坤民，只见他一边说还一边配着恰当的动作，讲得眉飞色舞。当听到他的老师演讲时说，吴坤民已经写了十几本日记了，我心里顿时对他产生了由衷的敬佩。才上四年级就写了十几本日记，这需要多么大的毅力和恒心啊！他真是我学习的好榜样！
五（6）班的朱慧虽然没有夺冠，可她收获了妈妈浓浓的爱——
我最担心的妈妈上台了，因为在比赛前，妈妈跟我说她害怕会昏倒。果然，妈妈很紧张，只说了一半就说不下去了。全场鸦雀无声，大家用热烈的掌声来鼓励妈妈，但妈妈还是不知该说什么，老师赶紧放了妈妈的录像救了场。妈妈伤心极了，一直在责备自己，还暗暗地流下了眼泪。虽然我没拿到总冠军，但是我感受到了妈妈浓浓的爱意，我的收获是不是最大呢？
怎么样，比赛过程精彩吧？你也想成为学校的“习作之星”吗？那就从现在开始加油努力吧！也许下一个“习作之星”就是你哟！
“班级推选”是比赛的第一环节，采用演讲的方式。可别小看这第一关哟，全班60人，1对59，困难程度绝对不亚于总决赛！六（5）班的钟子阳过五关斩六将，还是以一票惜败，获得班级亚军。
丁老师走进教室，教室里鸦雀无声。丁老师疑惑地问：“呦，今天怎么这么安静？”胡名鸿跳了起来，说：“今天是班级选拔赛，我们都希望能去比赛呢！”“哦，原来是这样。那我们现在就开始比赛！哪位同学敢做‘第一参赛者’呀？”同学们都抢着举手，我认为自己作文写得还不错，也高高地举起了手。“好，就让钟子阳先来！”丁老师对我点头微笑。我走到讲台上，清了清嗓子：“大家好！我是钟子阳，作为本班的语文课代表，我有着扎实的基础、渊博的知识……” 接下来上场的是我最强劲的对手——邓睿璇。别看她是数学课代表，语文成绩好着哩！邓睿璇一上台，清脆的声音就吸引住了全班同学：“大家好，我是邓睿璇，我的语文成绩优秀，阅读量较大，写作文可能会更加容易一些……请投我一票，谢谢！”
开始计票了，我和邓睿璇的票数不相上下。邓睿璇得一票，我就着急地攥紧拳头；我得一票，邓睿璇就急得直跺脚。最后，邓睿璇以一票优势险胜。虽然我只获得了亚军，但是勇敢参与就已经成功了，不是吗？
年级初赛：高手如林
通过激烈的竞争，优胜者进入第二轮比拼——年级初赛，初赛包括演讲和现场作文两个环节。这一轮可真是高手如林，看来要想获得参加决赛的资格，还真要经过一番“苦战”呢！听听选手们描述当时比赛的情形吧！
六(6)班的徐诗语：第一位选手——陶子鑫上场了。她面带微笑、绘声绘色地演讲着，时不时还做一些动作，引来台下阵阵的掌声。紧接着，高漠凡、陈彤也都陆续上场，他们个个妙语连珠，使原本感觉胜券在握的我紧张起来。终于轮到我了，我心里唱着神曲《忐忑》，装出一副镇定的模样，一步一步地走上台。我扫视了一遍台下的老师和同学，用抑扬顿挫的语调开始演讲：“大家好，我是来自六(6)班的徐诗语，非常荣幸能参加这次的‘习作之星’评比活动。今天我演讲的题目是《我》，我是一个……”在一段看似还不错(实际紧张得要命)的演讲结束后，我长长地嘘了口气，如释重负地走下了台。
四(9)班的潘姿秀：顺利演讲完后，就开始现场作文比赛，题目是《我喜欢 》。我一看题目，就想：我喜欢的东西太多了，写什么呢？就写我最喜欢的钢琴吧……这时，我的眼前浮现出同学们和老师期盼的样子：“你可要拿第一名哟！你要为班里增添光彩。”我立刻信心百倍，在空白的稿纸上写下了一行又一行……虽然不知道能不能获奖，我还是为自己能代表班级参加“习作之星”的年级初赛而感到骄傲。
学校总决赛：严峻的考验
经过前两轮比赛，6位选手获得了决赛的资格。决赛流程紧凑,“我的习作故事”“大家眼中的他（她）”“现场作文竞赛”和“佳作帮忙赛”这四个环节对选手都是严峻的考验。五（3）班的孙嫣然是决赛选手之一，我们来听听她的比赛故事——
到我了！我慢慢地走上讲台，微微扬起了头，可是我感觉双腿在抖个不停。我努力克制着，让自己稍稍平静一些，渐渐地，我发现自己不那么紧张了，表情、动作也不那么生硬了。我顺利地完成了“我的习作故事”环节。接下来，就看我的“亲友团”的表现啦！轮到妈妈上场了，我真为妈妈捏了把汗，因为妈妈一直很紧张。没想到妈妈发挥得非常好，语言流利，表情自然。妈妈真是太棒了！下面轮到我的同学和老师，虽然同学在介绍我时停顿了一下，可是也很顺利地进行下去了。最后是评委对我的点评，没想到的是，连评委也很紧张，说到“兴趣是最好的老师”时竟然卡壳了。哈哈，原来连评委都和我是一条战线的，我不是“孤军奋战”啊！
第三轮比赛是当场写一篇命题作文，题目是《给自己的一封信》。刚拿到题目，我左思右想，拿着笔不知从何下手，我咬着笔杆，构思着，啊，写啥呢？我镇定下来，理清思路……40分钟后，800字的方格纸被我那清秀的字体占了一大半。我舒了一口气。
颁奖了，虽然我没得到特等奖，可我还是非常高兴，因为我付出了汗水，得到了一次锻炼的机会，也拥有了成长中的一个印记。还有一个小秘密，就是金奖的奖品有我最喜爱的东西——书。
花絮也精彩：收获满满
虽然最后的冠军只有一个，可大家通过比赛都收获满满，也许这才是比赛的真正意义吧！四（5）班的吴坤民获得了决赛总冠军，他收获了成功的喜悦——
看着闪闪发亮的水晶奖杯和荣誉证书，我心花怒放。哦，成功的滋味是甜津津的！但是又有谁知道，它是以汗水作为代价的。为了这次比赛，每天晚上，我都认真练习演讲，认真准备写作的材料，经常到八点多钟，非要妈妈喊我几次，我才依依不舍地放下书。功夫不负有心人，我终于胜利啦！
四（4）班的杨晓棠对冠军由衷敬佩，她收获了继续前进的动力——
下一个上场的是２号选手吴坤民，只见他一边说还一边配着恰当的动作，讲得眉飞色舞。当听到他的老师演讲时说，吴坤民已经写了十几本日记了，我心里顿时对他产生了由衷的敬佩。才上四年级就写了十几本日记，这需要多么大的毅力和恒心啊！他真是我学习的好榜样！
五（6）班的朱慧虽然没有夺冠，可她收获了妈妈浓浓的爱——
我最担心的妈妈上台了，因为在比赛前，妈妈跟我说她害怕会昏倒。果然，妈妈很紧张，只说了一半就说不下去了。全场鸦雀无声，大家用热烈的掌声来鼓励妈妈，但妈妈还是不知该说什么，老师赶紧放了妈妈的录像救了场。妈妈伤心极了，一直在责备自己，还暗暗地流下了眼泪。虽然我没拿到总冠军，但是我感受到了妈妈浓浓的爱意，我的收获是不是最大呢？
怎么样，比赛过程精彩吧？你也想成为学校的“习作之星”吗？那就从现在开始加油努力吧！也许下一个“习作之星”就是你哟！