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教学《将相和》一文，我立足学生的发展需求，根据教材内容的特点及学生现有的知识结构，从不同纬度预设了本课的难点，理清课文思路，抓住人物特点，生成价值取向。
理清课文思路 抓住人物特点 生成价值取向——人教版六年制小学语文十二册《将相和》难点突破
【摘 要】
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教学《将相和》一文，我立足学生的发展需求，根据教材内容的特点及学生现有的知识结构，从不同纬度预设了本课的难点，理清课文思路，抓住人物特点，生成价值取向。
【机 构】
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滨州市滨城区实验小学
【出 处】
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山东教育(中学刊)
【发表日期】
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2005年1期
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