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浅谈数学思维方法在“地球运动”教学中的运用
浅谈数学思维方法在“地球运动”教学中的运用
来源 :地理教学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lcj_111
【摘 要】
:
<正>新课程背景下地理教学注重知识的发生和发展过程,体现过程与方法的教学目标。地理学是一门相对综合的学科,对相关政史、理化知识要求较高,而高一学生的地理基础相对薄弱,
【作 者】
:
王安周
【机 构】
:
河南省洛阳市第十九中学
【出 处】
:
地理教学
【发表日期】
:
2012年14期
【关键词】
:
地球运动
中央经线
太阳高度
数学思维方法
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<正>新课程背景下地理教学注重知识的发生和发展过程,体现过程与方法的教学目标。地理学是一门相对综合的学科,对相关政史、理化知识要求较高,而高一学生的地理基础相对薄弱,相关的政史、理化知识储量不足,导致学生学习地理的兴趣和主动性不够。
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