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结合教学经验,剖析了《儿歌弹唱》课程现行教学体制将声乐、钢琴、即兴伴奏三门学科分科教学的弊端,指出儿歌弹唱与其他音乐科目的区别,并对如何攻克学生弹唱过程中左、右手以及歌声的音量难以协调处理的问题提出了解决办法。
儿歌弹唱教学中音、手协调的处理
【摘 要】
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结合教学经验,剖析了《儿歌弹唱》课程现行教学体制将声乐、钢琴、即兴伴奏三门学科分科教学的弊端,指出儿歌弹唱与其他音乐科目的区别,并对如何攻克学生弹唱过程中左、右手
【机 构】
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湖北省潜江江汉艺术职业学院,
【出 处】
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新课程(下)
【发表日期】
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2011年04期
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