【摘 要】
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摘要：导入是教师在一项新的教学内容和活动开始前引导学生进入学习的行为方式。课堂教学中的导入环节是整个课堂教学的有机组成部分，其重要意义不可忽视。至少包含两层含义：一是思维方面的导入，二是知识方面的导入。导入的成效主要取决于教师对导入环节的精心设计，取决于导得“巧”、导得“活”和导得“实”。俗话说：“良好的开端是成功的一半”，教师在教学设计过程中，应该以新课标为指导，围绕教学大纲的要求精心设计导入环
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导入是教师在一项新的教学内容和活动开始前引导学生进入学习的行为方式.课堂教学中的导入环节是整个课堂教学的有机组成部分,其重要意义不可忽视.至少包含两层含义:一是思维方面的导入,二是知识方面的导入.导入的成效主要取决于教师对导入环节的精心设计,取决于导得“巧”、导得“活”和导得“实”.俗话说:“良好的开端是成功的一半”,教师在教学设计过程中,应该以新课标为指导,围绕教学大纲的要求精心设计导入环节.面对新课标下对教材的内容如何能提纲挈领,富有启发地导入,是“传道、授业、解惑”的关键.在英语课堂中讲究导入的艺术性尤为必要,这有利于提高学生的学习兴趣和学习效率,更有利于启迪学生思维,落实素质教育.
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目的： 出生缺陷性视网膜病变种类繁多，但视力不可逆恶化的结局却是一致的。Stargardt病（STGD）是一种导致青少年20岁以下中心视力下降的黄斑变性疾病。该病主要以常染色体隐性
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