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研究性教学作为现代大学培养创新人才的一种新型模式，是对传统教育教学方法的重要革新。文章从软件工程课程角度出发，探讨了教学与科研相互统一的学习方法，结合软件工程的实践，提出了一套研究性学习方案。
软件工程课程研究性教学方法探索
【摘 要】
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研究性教学作为现代大学培养创新人才的一种新型模式，是对传统教育教学方法的重要革新。文章从软件工程课程角度出发，探讨了教学与科研相互统一的学习方法，结合软件工程的实践，提
【机 构】
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南京师范大学计算机学院
【出 处】
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计算机教育
【发表日期】
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2014年13期
【基金项目】
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江苏省教育科学“十一五”规划课题“基于结对编程的主动学习有效模式与方法研究”（D/2009/01/093）,南京师范大学重中之重教改项目（201207）,南京师范大学教育教学改革课题“基于结对编程的主动学习方法与实践”（201125）,江苏省研究生教育教学改革研究与实践课题“基于结对编程的主动学习模式与方法研究”（JSYJ09/45）
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