【摘 要】
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教育部制定并发布的《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》中,鼓励各地各学校充分挖掘和利用本地中华优秀传统文化教育资源, 开设专题的地方课程和校本课程.在学校具体的操作
【机 构】
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靖江市莲沁小学,江苏 靖江,214500
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教育部制定并发布的《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》中,鼓励各地各学校充分挖掘和利用本地中华优秀传统文化教育资源, 开设专题的地方课程和校本课程.在学校具体的操作中,中华优秀传统文化进校园,校本课程的开发和实施,绝不能是简单的加法和拼凑,需要进行系统思考. 挖掘《纲要》中指出的“爱国、处世、修身”三个层次的中华优秀传统文化教育的主要内容.关注课程之间的横向联系和纵向衔接,对校本课程进行顶层设计.高站位、前瞻性、系统化的校本课程才有生命力.
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