论文部分内容阅读
目的比较听障儿童与健听儿童口腔共鸣的差异，探讨学龄前听障儿童口腔共鸣障碍的特征。方法选取3～5岁康复6个月以上的学龄前听障儿童和健听儿童各30名，男女各半，采用praat软件测试被试核心单韵母／a／的第一共振峰（／a／F1）、／i／的第二共振峰（／i／F2）、／u／的第二共振峰（／u／F2），并进行比较分析。结果学龄前听障儿童的／a／F1和／i／F2显著低于健听儿童，／u／F2极显著高于健听儿童，差异有统计学意义（P〈0．001）；21名学龄前听障儿童存在口腔共鸣障碍，发生率为70％。其中前位聚焦障碍17