【摘 要】
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在与编辑沟通、商榷之后,在新的一年里,身为教学一线的作者,我决定把个人对网球各项(包括握拍、发球、正手、反手、截击、高压,等等)技术的教学研究成果,亦即是所形成的个人
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在与编辑沟通、商榷之后,在新的一年里,身为教学一线的作者,我决定把个人对网球各项(包括握拍、发球、正手、反手、截击、高压,等等)技术的教学研究成果,亦即是所形成的个人教学系统
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