【摘 要】
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在创新创业的背景下,为了适应大学数学实践课程改革的需要,提出了递进式的实践教学培养模式.为学生提供立体的、全方位的、多层次的实践教学环境,以利于学生知识、能力和素质
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在创新创业的背景下,为了适应大学数学实践课程改革的需要,提出了递进式的实践教学培养模式.为学生提供立体的、全方位的、多层次的实践教学环境,以利于学生知识、能力和素质协调发展.
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