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信息技术的飞速发展对小学数学课堂教学产生了重大影响。信息技术比传统的数学教学方法有明显的优势。为了避免信息技术与小学数学课堂教学高度整合时的一些误区,有效提高教学效率,本文从提高信息技术的应用能力、根据学习材料寻找整合点、运用信息技术巧妙设计教学情境、实施有针对性的分层教学等方面进行了策略分析。