【摘 要】
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随着新时代教育改革的推进，高中语文教学开始注重综合实践活动课程的落实与课程教学资源的开发与利用。这是大势所趋，也是语文教育的发展一个方向。在高中语文教学构成中，提升渗透乡土文化的意识，有助于提升高中生的文化素养以及道德水平。带领高中生感受中华乡土文化魅力，有助于激发高中生的民族自豪感以及文化自信。通过乡土文化的学习，学生可以深入了解我国的语言文化、内涵等，激增高中生对乡土文化的学习兴趣。加强我国乡土文化教育，有助于缓解多元文化对高中生思想造成的冲击，通过乡土文化力量，促进高中生树立高尚品格和远大理想，提升
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随着新时代教育改革的推进，高中语文教学开始注重综合实践活动课程的落实与课程教学资源的开发与利用。这是大势所趋，也是语文教育的发展一个方向。在高中语文教学构成中，提升渗透乡土文化的意识，有助于提升高中生的文化素养以及道德水平。带领高中生感受中华乡土文化魅力，有助于激发高中生的民族自豪感以及文化自信。通过乡土文化的学习，学生可以深入了解我国的语言文化、内涵等，激增高中生对乡土文化的学习兴趣。加强我国乡土文化教育，有助于缓解多元文化对高中生思想造成的冲击，通过乡土文化力量，促进高中生树立高尚品格和远大理想，提升学生综合素养。本文立足于教学实践，对高中语文综合实践活动的乡土课程资源的开发与利用展开讨论。
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