【摘 要】
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该项目巧妙结合地形进行设计,创造一种中小学建筑整体和谐的意境。办公区、教学区等各功能块相对独立而又联系紧密;动静分区合理;充分利用连廊、门厅、曲廊等各个空间。通过
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该项目巧妙结合地形进行设计,创造一种中小学建筑整体和谐的意境。办公区、教学区等各功能块相对独立而又联系紧密;动静分区合理;充分利用连廊、门厅、曲廊等各个空间。通过对本项目的空间、形体、色彩、庭院等意境的塑造,创造该学校的整体文化氛围。外部空间层层递进,彼此渗透,收放有致;造型简洁大方而又细致入微;形体塑造凝聚传统建筑的意象;整个建筑群色彩和谐统一,表现出一种简洁大方、清丽典雅的意境美;庭院的设计,寄情于景,实现从场地、庭院到场所的转变,使整体环境升华为意境的创造。该学校从整体到细部,表现出一种与众不同的文
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