【摘 要】
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亲近自然 回归本真 ——幼儿亲自然户外学习的开展 摘 要：亲近自然，回归本真，幼儿参加亲自然户外学习活动，可开拓视野，积累生活经验、学习经验。因此，教师要重视亲自然户外学习活动，充分利用自然环境的教育资源，扩展幼儿的生活和学习空间。文章主要探究幼儿
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亲近自然 回归本真
——幼儿亲自然户外学习的开展
摘 要：亲近自然，回归本真，幼儿参加亲自然户外学习活动，可开拓视野，积累生活经验、学习经验。因此，教师要重视亲自然户外学习活动，充分利用自然环境的教育资源，扩展幼儿的生活和学习空间。文章主要探究幼儿亲自然户外学习策略：自然果园、亲子采摘，趣拾自然树叶、辨识树叶特征，聆听雨声、趣玩下雨，观察花朵、识别颜色，进入野生动物园、探寻动物奥秘，以发挥环境资源的教育作用，让幼儿积极探索，实现与周围环境之间的相互作用。
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