【摘 要】
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近年来我国职业教育水平不断发展,而且随着社会就业压力逐步加大,很多中职学生更愿意通过高考或单招考试来接受更多教育,因而中职院校的课程设置需要结合教学需求出现不同程度的改革及转变,数学课程作为考试的重点科目之一,所面临的问题较多,教师需要调整教学方法,促进精良教学模式应用。对此本文将结合实践教学经验,展开系统化的分析与讨论,研究提高学生数学课堂参与度,以提升中职数学课程教学质量。
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近年来我国职业教育水平不断发展,而且随着社会就业压力逐步加大,很多中职学生更愿意通过高考或单招考试来接受更多教育,因而中职院校的课程设置需要结合教学需求出现不同程度的改革及转变,数学课程作为考试的重点科目之一,所面临的问题较多,教师需要调整教学方法,促进精良教学模式应用。对此本文将结合实践教学经验,展开系统化的分析与讨论,研究提高学生数学课堂参与度,以提升中职数学课程教学质量。
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