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心境、校境与网境资源是学习环境资源的三个要素。师本学习模式是合理开发利用三个要素的有效途径，是建立学习型群体与学习型学校的基础。文章从教育的环境资源建设来剖析校本培训中存在的问题，提出解决策略，强调在学校内部建立学习型群体、在学校之间建立学习型群体网络的师本学习模式的重要意义。
从环境资源看教师校本培训问题与策略——师本学习形式的确立与学习型群体的形成
【摘 要】
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心境、校境与网境资源是学习环境资源的三个要素。师本学习模式是合理开发利用三个要素的有效途径，是建立学习型群体与学习型学校的基础。文章从教育的环境资源建设来剖析校本
【机 构】
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浙江师范大学教育学院
【出 处】
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教育传播与技术
【发表日期】
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2005年3期
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