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行动研究法和教育诊断法是教育整体改革实验中两种新的研究方法和模式。本文着重分析了这两种方法产生的背景和主要内容，指出运用这两种方法需要把握的要点及应注意的问题。
教育研究方法发展研究
【摘 要】
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行动研究法和教育诊断法是教育整体改革实验中两种新的研究方法和模式。本文着重分析了这两种方法产生的背景和主要内容，指出运用这两种方法需要把握的要点及应注意的问题。
【出 处】
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山西大学学报：哲学社会科学版
【发表日期】
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1995年4期
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