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我们只有摆正职业教育和基础教育的位置,充分调动职业学校师生的积极性和创造性,大胆改革创新,坚持“以人为本”的原则,我们的职业教育才会取得长远的进步,通过数学学习,才能使教学成为学生终身享用的财富.
浅谈加强技校数学教学的几点对策
【摘 要】
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我们只有摆正职业教育和基础教育的位置,充分调动职业学校师生的积极性和创造性,大胆改革创新,坚持“以人为本”的原则,我们的职业教育才会取得长远的进步,通过数学学习,才能
【机 构】
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浙江省象山技工学校,315700
【出 处】
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世界华商经济年鉴·科学教育家
【发表日期】
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2009年4期
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