“自读课文”的教材定位与施教策略——“统编初中语文教材研读及教学”系列研究之一

来源 :教育研究与评论(中学教育教学) | 被引量 : 0次 | 上传用户：fei5301821

【摘要】

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统编初中语文教材受到社会各界广泛关注,"自读课文"是该套教材的重要组成部分。正确认识"自读课文",是教好"自读课文"的前提。统计表明:"自读课文"在教材中占有重要地位。"自

【作者】

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诸定国

【机构】

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江苏省南京市溧水区教师进修学校

【出处】

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教育研究与评论(中学教育教学)

【发表日期】

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2018年03期

【关键词】

：

统编语文教材自读课文施教策略

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统编初中语文教材受到社会各界广泛关注,"自读课文"是该套教材的重要组成部分。正确认识"自读课文",是教好"自读课文"的前提。统计表明:"自读课文"在教材中占有重要地位。"自读课文"教学,既要与"教读课文"相区分,又要与之形成整体;"自读课文"的自主阅读,要成为"课外阅读"的示范;"自读课文"的自主阅读,还需要注意互文对读与群文共读。

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