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学生对＂数字电子技术基础＂课程的学习态度和学习质量直接影响到学生对后续课程的学习以及未来在相关领域思维素质的形成和潜能的发挥。我们根据该课程特点,在教学中应加强启发式的教学,强化应用引导和训练,营造思考型的课堂环境,培育学生分析和解决实际问题的能力。本文介绍了在这方面的具体做法和效果。
“数字电子技术基础”课程授课方法思考
【摘 要】
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学生对＂数字电子技术基础＂课程的学习态度和学习质量直接影响到学生对后续课程的学习以及未来在相关领域思维素质的形成和潜能的发挥。我们根据该课程特点,在教学中应加强启发
【机 构】
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西安石油大学电子工程学院
【出 处】
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电气电子教学学报
【发表日期】
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2010年5期
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