【摘 要】
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课堂教学失误固然在课堂教学中不可避免,但问题的关键是怎样将一节课的失误降低到最低限度,换句话说就是当教师在课堂上已经造成了一定的失误时,作为在学生心目中具有一定威
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课堂教学失误固然在课堂教学中不可避免,但问题的关键是怎样将一节课的失误降低到最低限度,换句话说就是当教师在课堂上已经造成了一定的失误时,作为在学生心目中具有一定威信的教师应该如何来应对所发生的一切.在教育教学实践中,我们发现在课堂教学偶发事件中,有相当大的一部分失误是由教师自身的失误造成的.归纳起来,教师课堂教学自身的失误主要表现在写错板书,忘记讲课内容,说错话,拿错教具等.本文仅就课堂教学主要失误的处理艺术进行探析.
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