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<正>为了促进教育公平,各地试行了多种形式的学区化管理模式。这是一种充分发挥优质教育资源的辐射作用、缓解因择校而产生的诸多矛盾的有益探索。其实,学区制管理曾在我国实行过多年,但那时的学区主要是作为教育行政部门对基础教育特别是对小学进行管理的一个层级。在城市地区,主要是由学区的行政机构或者党组织进行管理,管理机构有的设在街道的管委会,有