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将企业和学校共同作为艺术类网页设计工作坊的管理主体，研究建立“双主体”管理体系，弥补了单一主体管理存在的弊端，使工作坊管理过程规范化。从而有效地规范工作坊的管理过程，提高工作坊的工作质量，保障艺术网页设计的质量和效果。
艺术类网页设计工作坊“双主体”管理体系的构建分析
【摘 要】
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将企业和学校共同作为艺术类网页设计工作坊的管理主体，研究建立“双主体”管理体系，弥补了单一主体管理存在的弊端，使工作坊管理过程规范化。从而有效地规范工作坊的管理过程，提
【机 构】
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宁波职业技术学院
【出 处】
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西部素质教育
【发表日期】
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2016年13期
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