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摘要:当前学生的成份多,特点多,缺点也多,这些优缺点对新时期的教师提出了严峻的挑战,作为教师必须加强学习,注重研究,把握规律,才能把挑战变为机遇,把学生的缺点变为优点。
关键词:特点;方法;对策中图分类号:G4 文献标识码:A 文章编号:(2020)-32-180
随着社会的发展,历史的进步,人们的思维方式、生活方式都在发生着深刻的变化,这些变化在青少年学生身上打下了深深的烙印,他们的家庭成份呈现多样化,思想行为复杂化,这些特点将影响着学生的学习态度和兴趣,作为教师必须充分认清这些特点,有针对性地教育引导,才能提高学生的学习兴趣。
一、新时期学生所呈现出的成份及特点。
(一)独生子女学生多。
随着计划生育的深入推行,独生子女家庭越来越多,独生子女是家中的“宝贝”,受到的关心照顾多,教育培养多,有一定的学习基础,可塑性强。但他们自身的弱点也不容乐观,自理能力弱、自控能力差,骄娇二气重在他们身上不同程度地存在。
(二)富裕家庭学生多。
改革开放三十多年来,人民生活水平不断提高,富裕家庭越来越多,从富裕家庭中成长起来的学生的消费水平紧跟时代步伐的,甚至有的小孩多次跟随父母走南闯北、旅游观光,他们的见识相对较广,具有一定的社会交往能力,但他们吃苦性差、动手能力弱、对学校的物质生活条件要求高,有的甚至有点拜金主义思想,信奉“有钱能使鬼推磨”,而尊师重教方面做得不够好。
(三)打工家庭学生多。
近些年来,外出打工人员越来越多,许多打工者都是把自己的子女放在家中由爷爷奶奶照顾,由于知识结构的原因,爷爷奶奶这一代人用传统美德教育小孩的比较多。因此,这样家庭出来的学生懂得许多传统礼节,大部分都是“乖孩子”,但也有他们的弱点,感情脆弱,受不了委屈,缺少父爱所培养出来的那种刚毅。
这些特点给教育引导带来了许多便利,同时,也带来了许多挑战,作为教师一定要想方设法把新时期学生好的特点运用和发挥好,还要把他们的缺点转化好,使所有学生都能以一颗积极好学的态度学习。
二、教育引导的方法与对策。
一是要发挥“理”的说服力。
当前,独生子女学生增多,富裕家庭学生增多,这种成份的学生在家受到过很多教育,明白许多简单的事理,作为教师就是要利用他们有一定教育基础,可塑性强的特点,对他们进行说服教育。要利用品德教育课、班会课以及升国旗等有利时机,给他们讲法律常识,组织他们学习学生守则,教他们做人处事的方法和道理,使他们明白应该怎么做,不应该怎么做,怎样才能做一名“勤学守纪,品学兼优”的好学生?对学生出现的问题要耐心进行说服教育,要帮助学生分析出现问题的原因以及所造成的后果,指出改正的方法,提出希望。而不能只限于简单的批评惩罚。要发挥好“理”的说服力,教师要做到以下几点:一是要具有很强的耐性,对学生的教育引导是个长期工程,不能急功近利,要在反复中求实效。二是要有较好的口才,在教育中要把深奥的道理讲得通俗易懂。三是要有丰富的知识,说理就是要有理,这些理都蕴藏于书中,教师要加强学习才能得到。
二是要发挥“情”的感染力。
当前学生感情脆弱的比较多,渴望得到友谊,因此,教师要放下架子,做学生的良师益友。常言道:信其道而择其师。教师要想让学生听自己的,那就是要培养起与学生的感情,使学生从内心深处佩服你,感情具有迁移功能,学生会把对教师的感情转化为听从教师教导和学习动力。因此,教师要注意培养与学生的感情,要把学生当自己的亲人看待,积极帮助他们解决学习上、生活上的困难。
三是要发挥“管”的推动力。
管理出效益,管理出成绩。对学生管理好,他们的学生积极性就高,成绩就好,反之成绩就差。因此,教师要注重对学生的管理。那么,怎么管呢?一是依据规定管理。法律法规、学生守则、校纪校规、日常行为规范等都是管理的依据,教师要合理利用。二是依靠活动管理。做任何事情都需要抓手,大力开展活动就是一个有力的抓手,可以很好促进管理效果。比如开展各类竞赛活动、“学雷锋系列”活动、“讲传统、唱红歌”等活动。三是依托家庭管理。教师要多与学生家长沟通,建立与学生家庭的联系,定期向学生家长反映学生学习情况,请求家长配合学校进行教育和管理等。通过这样的管理手段,督促学生养成勤学守纪的良好习惯,培养青年学生吃苦耐劳、助人为乐的意识,调动学生的学习兴趣。
四是要发挥“行”的引导力。
“学高为师,身正为范”,教师的一言一行都是学生学习的榜样和校仿的标准,正所谓什么样的教师教出什么样的学生。身教胜于言传,教师应该以自己的实际行动给学生做榜样。首先,教师应当树立勤学的榜样。
当前学生的成份多,特点多,缺点也多,这些优缺点对新时期的教师提出了严峻的挑战,作为教师必须加强学习,注重研究,把握规律,才能把挑战变为机遇,把学生的缺点变为优点。
参考文献
【1】李永焕.浅谈當前小学生的心理问题及教育对策[J].语文课内外,2018,000(007):264.
【2】尼玛普尺.浅谈小学生德育教育现状与对策[J].小说月刊,2018,000(012):206.
关键词:特点;方法;对策中图分类号:G4 文献标识码:A 文章编号:(2020)-32-180
随着社会的发展,历史的进步,人们的思维方式、生活方式都在发生着深刻的变化,这些变化在青少年学生身上打下了深深的烙印,他们的家庭成份呈现多样化,思想行为复杂化,这些特点将影响着学生的学习态度和兴趣,作为教师必须充分认清这些特点,有针对性地教育引导,才能提高学生的学习兴趣。
一、新时期学生所呈现出的成份及特点。
(一)独生子女学生多。
随着计划生育的深入推行,独生子女家庭越来越多,独生子女是家中的“宝贝”,受到的关心照顾多,教育培养多,有一定的学习基础,可塑性强。但他们自身的弱点也不容乐观,自理能力弱、自控能力差,骄娇二气重在他们身上不同程度地存在。
(二)富裕家庭学生多。
改革开放三十多年来,人民生活水平不断提高,富裕家庭越来越多,从富裕家庭中成长起来的学生的消费水平紧跟时代步伐的,甚至有的小孩多次跟随父母走南闯北、旅游观光,他们的见识相对较广,具有一定的社会交往能力,但他们吃苦性差、动手能力弱、对学校的物质生活条件要求高,有的甚至有点拜金主义思想,信奉“有钱能使鬼推磨”,而尊师重教方面做得不够好。
(三)打工家庭学生多。
近些年来,外出打工人员越来越多,许多打工者都是把自己的子女放在家中由爷爷奶奶照顾,由于知识结构的原因,爷爷奶奶这一代人用传统美德教育小孩的比较多。因此,这样家庭出来的学生懂得许多传统礼节,大部分都是“乖孩子”,但也有他们的弱点,感情脆弱,受不了委屈,缺少父爱所培养出来的那种刚毅。
这些特点给教育引导带来了许多便利,同时,也带来了许多挑战,作为教师一定要想方设法把新时期学生好的特点运用和发挥好,还要把他们的缺点转化好,使所有学生都能以一颗积极好学的态度学习。
二、教育引导的方法与对策。
一是要发挥“理”的说服力。
当前,独生子女学生增多,富裕家庭学生增多,这种成份的学生在家受到过很多教育,明白许多简单的事理,作为教师就是要利用他们有一定教育基础,可塑性强的特点,对他们进行说服教育。要利用品德教育课、班会课以及升国旗等有利时机,给他们讲法律常识,组织他们学习学生守则,教他们做人处事的方法和道理,使他们明白应该怎么做,不应该怎么做,怎样才能做一名“勤学守纪,品学兼优”的好学生?对学生出现的问题要耐心进行说服教育,要帮助学生分析出现问题的原因以及所造成的后果,指出改正的方法,提出希望。而不能只限于简单的批评惩罚。要发挥好“理”的说服力,教师要做到以下几点:一是要具有很强的耐性,对学生的教育引导是个长期工程,不能急功近利,要在反复中求实效。二是要有较好的口才,在教育中要把深奥的道理讲得通俗易懂。三是要有丰富的知识,说理就是要有理,这些理都蕴藏于书中,教师要加强学习才能得到。
二是要发挥“情”的感染力。
当前学生感情脆弱的比较多,渴望得到友谊,因此,教师要放下架子,做学生的良师益友。常言道:信其道而择其师。教师要想让学生听自己的,那就是要培养起与学生的感情,使学生从内心深处佩服你,感情具有迁移功能,学生会把对教师的感情转化为听从教师教导和学习动力。因此,教师要注意培养与学生的感情,要把学生当自己的亲人看待,积极帮助他们解决学习上、生活上的困难。
三是要发挥“管”的推动力。
管理出效益,管理出成绩。对学生管理好,他们的学生积极性就高,成绩就好,反之成绩就差。因此,教师要注重对学生的管理。那么,怎么管呢?一是依据规定管理。法律法规、学生守则、校纪校规、日常行为规范等都是管理的依据,教师要合理利用。二是依靠活动管理。做任何事情都需要抓手,大力开展活动就是一个有力的抓手,可以很好促进管理效果。比如开展各类竞赛活动、“学雷锋系列”活动、“讲传统、唱红歌”等活动。三是依托家庭管理。教师要多与学生家长沟通,建立与学生家庭的联系,定期向学生家长反映学生学习情况,请求家长配合学校进行教育和管理等。通过这样的管理手段,督促学生养成勤学守纪的良好习惯,培养青年学生吃苦耐劳、助人为乐的意识,调动学生的学习兴趣。
四是要发挥“行”的引导力。
“学高为师,身正为范”,教师的一言一行都是学生学习的榜样和校仿的标准,正所谓什么样的教师教出什么样的学生。身教胜于言传,教师应该以自己的实际行动给学生做榜样。首先,教师应当树立勤学的榜样。
当前学生的成份多,特点多,缺点也多,这些优缺点对新时期的教师提出了严峻的挑战,作为教师必须加强学习,注重研究,把握规律,才能把挑战变为机遇,把学生的缺点变为优点。
参考文献
【1】李永焕.浅谈當前小学生的心理问题及教育对策[J].语文课内外,2018,000(007):264.
【2】尼玛普尺.浅谈小学生德育教育现状与对策[J].小说月刊,2018,000(012):206.